2012年博士培养计划-中国人民大学数学学院.DOC

信息学院 2012级攻读博士学位研究生培养方案 一、适用学科专业 应用数学 （学科门类：理学 一级学科：数学） 二、培养目标 1、具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。2、掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。 三、学科专业研究方向 研究方向1、分形学和图论及其应用；研究方向2、经济和金融中的非线性分析；研究方向3、非线性时间序列分析；研究方向4、反演问题与金融计算；研究方向5、复方程边值问题及其应用；研究方向6、生物数学；研究方向7、偏微分方程及其应用 四、学习年限 基本学习年限3年。 五、培养方式及主要培养环节学习进度要求 （一）培养方式 以导师负责制为主，导师指导小组集体培养相结合的方式进行。 （二）主要培养环节的学习进度要求 课程学习时间一年，成绩考核合格后，第二学年进行博士学位候选人学科综合考试，合格后进行学位论文开题报告。 按公共课、方法课、专业课和选修课和先修课等五个类别设课，总学分不少于23分。公共课2门5学分，方法课不少于2门6学分，专业课不少于3门9学分，选修课不少于1门2学分,学术讲座1学分。 （三）加强学风建设，严格自律，恪守学术道德与学术规范 恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。 六、知识结构和课程学习的基本要求 （一）知识结构的基本要求 学生必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。 （二）课程设置及学分组成（见附表） 总学分不少于23学分。 公共课不少于5学分， 方法课不少于6学分， 专业课不少于9学分， 选修课不少于2学分， 学术讲座不少于1学分， 先修课不少于2门。 七、资格考试 综合考试是博士研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成。 八、学术讲座、社会实践 学术讲座（1学分）为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。 主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出详细的调查分析报告。 九、学位论文开题报告 博士研究生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。 十、科学研究和学术论文发表 博士研究生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。导师应把博士研究生的培养与其承担的重大科研项目相结合。要求博士研究生在校期间，必须在核心期刊发表与学位论文选题内容相关的科研论文一篇和由学院分学术委员会认可的高水平学术论文一篇，（核心期刊以学校科研处牵头制定的《中国人民大学核心期刊》为准），否则，不得申请学位论文答辩。 十一、学位论文工作及要求 （一）论文撰写 学位论文为学术论文。学位论文在导师指导下，由博士生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。 （二）答辩与学位授予 参照《中国人民大学攻读博士学位研究生培养方案基本要求》的相关规定。 附：课程设置和学生课程学习的学分要求 1、公共课（5学分） (1)政治理论课 中国马克思主义与当代 2学分 PUM701 1学期 (Chinese Marxism and contemporary) (2)第一外国语 语言基础 3学分 PUF700 1学期 (Foreign Language) 2、方法课（6学分） 高级时间序列分析 3学分 APM705 2学期 (Advanced Time Series Analysis) (讲授经典单变量和多变量时间序列模型的基础上，重点讲授单位根过程，Granger因果关系，协整以及ARCH,GARCH等时间序列模型等。) 科学与逻辑方法论 3学分 PUE803 1学期 (Methods of Science and Logic) (介绍现代逻辑的基础理论和主要成果，在人文、社会科学工作者中倡导分析理性和科学精神.对现代逻辑诸多具有挑战性意义的成果进行哲学分析与概括，为不同的人文、社会科学专业提供新的理论视野与科学营养.进行逻辑思维能力的强化训练。) 统计模型与应用 3学分 PUS702 1学期 (Statistical Model and Their Applications