【浙江摄影版】五年级信息技术下册教案 第6课 全方位的我 3.docVIP

第6课 全方位的我 教学目标 1.知识目标：知道通过改变幻灯片背景可以美化作品，制作出个性化的作品；知识可以添加多张幻灯片。 2.技能目标：学会创建多张幻灯片；学会幻灯片的背景进行设置；熟悉在幻灯片中使用图片。 3.情感目标：通过制作一份全面介绍喜羊羊/灰太狼的演示文稿，让同学们体验成就感。 教学重难点： 教学重点：创建多张幻灯片；设置幻灯片背景。 教学难点：设置幻灯片背景。 教学过程： 1.激趣导入 师：今天学校来了很多老师来听我们的课，你们紧张吗？为了缓解紧张气氛，老师给你们带来几位朋友，请看电脑屏幕。（展示介绍喜羊羊、灰太狼、美羊羊的幻灯片）仔细观察发生他们之间有什么不同？小学资源网： 生1：美羊羊的有多张幻灯片 生2：美羊羊的有背景 生3：美羊羊的插入了图片。 师：美羊羊的介绍这么丰富，你们想不想帮助喜羊羊和灰太狼完善自己的介绍？为了让大家更好完成介绍任务，我们开展一个竞赛，一二大组的学生帮助喜羊羊完善自我，三四大组的同学改变灰太狼的形象。 2.自主探究 师：在开始之前，我们强调一下，改变形象需要，添加幻灯片、更改背景、插入图片三个步骤，这三步骤需要怎样的操作呢？请同学从书本中找出答案。并用笔在书本上做上记号。 师：现在请同学们根据自己整理的方法尝试给喜羊羊或灰太狼换装的第一步：增加介绍页面。小学资源网： 老师在你们每个人的电脑桌面上都传了一个文件夹，这里面包括了需要用