《4.小数的意义和性质——小数的性质和大小比较——小数的大小比较课件》小学数学人教版四年级下册1945.ppt.ppt

* 方法总结 金山咀中心小学 　　　张高呈 * 比一比，在___上填上” ＞”” ＜”” ﹦” (1)5640 __ 650 (2)625 __ 545 (3)3246 __ 3255 * (１)如果位数不同，那么位数多的那个就大； (２)如果位数相同，从最高位比起，相同数位上的数谁大这个数就大 * 小数大小的比较 人教新课标四年级数学下册 * 学习目标 　１﹑在具体的问题情境中，经历探究小数的比较大小方法的过程． 　２﹑能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题． * 任意从0、1、2、3中选取两个或两个以上的数字，与小数点组成一些小数（不选重复数字）。 1.31 3.21 2.32 2.1 0.21 0.13…… 你写的小数中哪些大于1.32?把它们圈出来。 找出小于１.0的数。 0.21 0.13 * 6 5 9 8 8 7 7 6 6 圆圈两侧是两个数，每张纸牌都挡住了一个数字，要比较两个数的大小，翻开纸牌数最少者获胜。 * 8 8 7 7 6 6 0 5 5 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 * 9 2 0 4 1 3 虽然可以比出大小，但真的很麻烦啊！ * 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…… * 相同点：从高位比起，一个数位一个数位的比较． 不同点：整数的大小比较，如果数位不同，数位多的就大，而小数的大小比较不能只看小数的数位的多少． * （ 1）运动会跳远成绩公布出来了，你能给这四名同学排出名次吗？ 姓名 王枫 李丽 张娟 刘红 成绩 1.64 1.57 1.62 1.54 四名学生跳远成绩统计表 单位：米 1.64米 1.57米 1.62米 1.54米 王枫 李丽 张娟 刘红 ① ② ③ ④ * 8.53秒 8.39秒 9.00秒 8.35秒 1 2 3 4 * （2）刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦，记录员没能记清运动员的成绩，只记下了他们的名次请同学们来帮忙。 8.53秒 8.39秒 9.00秒 8.35秒 已知：张辉第一、高林第二、王涛第三、范刚第四，下面是他们四人的成绩，你能说出他们每个人的成绩是多少吗？ 张辉 高林 王涛 范刚 8.53秒 8.35秒 8.39秒 9.00秒 1 2 3 4 * 世界一些国家首都人均绿地面积如下表。你能提出什么问题？ 国家 首都 人均绿地 面积/平方米 朝鲜 平壤 47 美国 华盛顿 45.7 俄罗斯 莫斯科 44.0 法国 巴黎 24.7 英国 伦敦 22.8 德国 柏林 50 中国 北京 8.18 * 巩固练习 １判断下面各题对的打” √”错的打” ×” (１)5.6235.025( ) (2)7.27.245( ) (3)42.142.025( ) (4)0.090.101( ) (5)1.2和1.125比大小，因为1.125的位数多，所以1.21.125( ) (6)7.157. □6,方框里只可以填２∽９(　) ２把下面的小数从小到大排列起来 0.5 0.505 0.056 0.56 0.65 0.065 * 　　　比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大…… * * * 方法总结