（苏教版）五年级品德与社会下册教案 我来做市长 2.docVIP

五年级下册 第5课 我来做市长 本课教学目标： 1.情感与态度：初步培养参与公共事务管理的热情与能力，增强社会责任感。 2.过程与方法：通过收集、采访、讨论、分析、探究，提高学习的综合能力。 3.行为与习惯：培养学生关注社会发展，积极为家乡的发展出谋划策的小公民意识。 4.知识与技能：初步了解国家公务员的工作职责，了解公共事务与自己生活的关系。 一、课前准备 1.教师准备：公务员工作情况的录像，新闻短片，市长、市委书记的图片小资料，市长组阁。 2.学生准备：采访一位公务员，了解他们的工作情况，家乡目前存在的困境调查，对市长组阁的了解。 二、教学过程 （一）开展交流活动 1.谈话：同学们，课前的采访活动你们有所收获吗？让我们一起来进行交流。 2.分四人一小组交流各自采访到的情况。 3.小组推选出采访做得好的同学进行全班交流。 4.教师出示生活中公务员工作情况的录像片段。 5.请同学们结合刚才的录像片段和自己的采访谈一谈心得体会。 6.教师小结学生交流情况。 （通过教师适时的引导，在班内交流课前采访活动的收获，是学生间加强对本课知识点的认识，相互学习，强化知识的过程，也是对学生课前劳动成果也给予充分地肯定。） （二）了解市长 1.同学们，在大家的印象中，市长是做什么事的？（板书：市长） 2.让学生畅所欲言，教师了解学生的原有认识。 3.哪位同学能说一说我们市现任的市长是谁？并请了解市长