（苏科版）信息技术上册教案 第27课 编辑声音.docVIP

第27课 编辑声音 ［教学目的与要求］ 1.知识与技能2.过程与方法 3.情感态度与价值观 录制好的声音范例文件。 ［教学过程］ 一、创设情境，引入新课 小学资源网： 师：我们已经学会了使用“录音机”程序进行声音的录制，下面，请你欣赏一下老师制作的“江雪”(带背景音乐)声音文件，和上节课听到的有什么不同？ 师播放“江雪”，学生欣赏。 生：带有背景音乐…… 师引入课题：第27课 编辑声音 二、任务驱动，自主探究 1.截取声音小学资源网： 任务：用编辑修改的方法删除“江雪”文件前后多余的杂音。 (1)学生看书自学。 (2)分组讨论交流。 (3)学生上机实践，教师巡视辅导。 (4)学生演示操作，师生点评。 (5)巩固深化 打开歌曲或古诗文件，删除前后的杂音片断并保存。 2.混合声音 任务：为“江雪”录音文件配上背景音乐，使录音效果更好。 (1)出示任务及背景音乐“江雪音乐”所在位置。 (2)学生看书自学并尝试操作。 (3)交流总结。 (4)巩固深化 打开录制的歌曲或古诗文件，为它配上一段背景音乐。 (5)评价欣赏 3.探究实践 任务：比较“编辑(E)”菜单中的“粘贴混入(X)”命令与“与文件混音(M)”命令，在使用方法与效果上有什么异同？ (1)学生尝试两种操作。 (2)分组交流操作心得。 (3)师生共同得出结论。 三、拓展练习，内化认知 打开资源库，为不同的古诗选择合适的背景音乐，