人教版教学21通过神经系统的调节幻灯片课件.pptVIP

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  • 2018-08-05 发布于贵州
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人教版教学21通过神经系统的调节幻灯片课件.ppt

人教版教学21通过神经系统的调节幻灯片课件

是窗帘低垂抑或星云闪亮, 不,是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇, 调节着机体的稳态。 更闪耀着智慧的光芒!; ; 当你的手指无意间碰到灼热的物体时,你的第一反应是什么?你的动作有何意义?;人体神经系统的构成;神经系统结构和功能的基本单位;神经元;问题1 神经元、神经纤维与神经;;膝跳反射;;1、下列叙述中不属于反射的是 A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激;2.反射的类型:;3、反射的结构基础—反射弧;反射弧各部分功能;思考3:完成一个反射活动至少需要几个神经元? 至少需要两个,如膝跳反射 绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与 反射活动越复杂,参与的神经元越多。;1111111111;Date;下图为脊髓反射模式图,请回答: ;下图为脊髓反射模式图,请回答: ;思考4◆ .举例说明脊髓在反射中的作用中的其他例子? 蛙的搔扒反射 人的膝跳反射、排尿反射、排便反射;思考5:如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤,那么感受器受到刺激后,人还会有感觉吗?会产生缩手反射吗?如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢? 反射一般都需要完整的反射弧来实现;3、以下关于反射与反射弧的关系, 正确的是: A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的

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