心跟心的商议.pptVIP

我们每一个人都站在自己的角度上看待问题，所以会产生冲突和差异，要想消除这种差异我们需要 ？ 小记者采访 一般来说，孩子与父母发生冲突的原因有以下几点： 　　 (1)父母过于唠叨。 　　 (2)父母过于专横，对孩子干涉多。 　　 (3)父母按自己的愿望来塑造孩子，总是对孩子不 放心，甚至监控孩子的行动。 　　 (4)孩子不愿做家务。 　　 (5)孩子贪玩，放学不按时回家。 　　 (6)孩子经常与同学长时间电话倾谈。 　　 (7)孩子看电视过多，影响学习。 　　 (8)孩子学习得过且过，考试成绩不理想，达不到 父母的要求。 　　 头脑风暴 请全体同学针对情境中的情况四人一组进行讨论，归纳出解决矛盾的沟通小秘籍。 小记者采访 一般来说，孩子与父母发生冲突的原因有以下几点： 　　 (1)父母过于唠叨。 　　 (2)父母过于专横，对孩子干涉多。 　　 (3)父母按自己的愿望来塑造孩子，总是对孩子不 放心，甚至监控孩子的行动。 　　 (4)孩子不愿做家务。 　　 (5)孩子贪玩，放学不按时回家。 　　 (6)孩子经常与同学长时间电话倾谈。 　　 (7)孩子看电视过多，影响学习。 　　 (8)孩子学习得过且过，考试成绩不理想，达不到 父母的要求。 　　 与父母沟通的小秘籍（1） 沟通方法： 主动交流。每天找一点时间，比如饭前饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 主动道歉。如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 与父母沟通的小秘籍（2） 沟通技巧： 善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 控制情绪。与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，趁机还可以跟爸妈聊聊天。 讨论问题，达成协议。学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。 秘诀 心与心的沟通 ----爸爸妈妈我爱你们 请在此处输入文字 亲同学欣赏父亲mv 一、背景分析： 1、高中学生年龄特点分析： 高中生的年龄大致在12—15岁左右，处于青春发育期，是身体发育的关键时期，也是身心各方面发生巨大变化的时期。这一时期是中学生生理上的“激变期”，因此情绪、情感表现强烈，变化快。他们非常重视友谊，喜欢结伴而行，对朋友忠实坦诚，对教师和家长则保持着心理上的距离。他们逐渐由评价别人转向评价自己，注重自己的内心体验，喜欢分析自己的个性特点，渴望获得成人的承认和尊重，重视自己在家庭和班级中的地位，但也容易为了显示自己而采取简单鲁莽的行为。伴随着自我意识的发展，他们的独立意识也在不断增强，他们不再像小学生那样依赖教师和家长，而是开始用批判的眼光看待周围的一切，喜欢经过独立思考发表自己的意见，反对过多的监督与干涉。 ：朱女士的儿子小帅今年上初二，但是她却觉得自己越来越“不会”做家长了。孩子回家很少说话，很少与父母沟通，一旦与父母有分歧又总是暴跳如雷，甚至摔门而去。“例如上星期六，早上快八点钟了，他还在睡懒觉。我考虑到过几天就要考试了，就叫他起床。谁知你越说他越赖在床上不动。过一会，好不容易起来了，说要上网查个资料，一上网就是一个多小时。”朱女士焦虑地说，在她看来，已经快考试了，老师发的那么多卷子都没时间做，儿子竟然还有时间上网，根本就是在浪费时间。面对母亲的焦虑，小帅却表示很无奈，“整天喊着让我做作业、做卷子，还能说些别的吗？整天说这些话，你不烦我还嫌烦呢。” “当学生的不写作业、不做卷子哪行？考试怎么办？”朱女士听到儿子这么说，更是气不打一处来。　　“那我不上学，上班得了。总是在后面催来催去的。”　看到儿子的坚持，朱女士很生气，但是更多的是无奈：“多气人啊！孩子头两年还是挺听话的，怎么现在这样了？真急死人了……” 二、班会目标设计： 根据以上分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，以积极的态度与父母交往，并掌握与父母和谐沟通的方法。 有感而发 在