（首师大版）一年级品德上册教案 秋天到了 1.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 秋天到了 教学目标： 情感与态度：感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。 知识与能力： 1．认识秋天的显著特征，了解秋天的天气、景物的变化对生活的影响，学习照顾自己。 2．初步了解四季的不同，通过观察秋天的显著特征，培养学生的观察能力、比较能力、生活能力。 行为与习惯：培养善于观察、思考的习惯 教学重点：了解秋天景物、天气的显著变化，及对生活的影响。 教学难点：在观察、比较等活动中认识秋天，了解秋天的显著特征。 教学安排： 课时：1 教学准备： 教师：秋天景物的图片 学生：观察秋天各种景物的显著变化，身边的人着装的变化；搜集秋天景物的图片，秋天成熟的果实、种子；记录一周气温。 利用十一假期照一些有秋天特点的照片，把自己眼中的秋天画下来。 实践活动：观察、欣赏四季景物的变化；观察身边的人着装的变化；搜集秋天景物的图片，秋天成熟的果实、种子；记录一周气温。交流自己的发现。 教学过程： 一、导入新课： 1．今天，老师给你们带来几幅图片，认真看，是什么季节的景象？并说说你是怎么知道的？ 2．播放秋天景物图片 3．学生欣赏后汇报： 4．提问：现在是什么季节？你是怎么知道现在是秋天了？ 学生根据课前的观察、搜集等实践活动相互交流自己的发现。 二、我眼里的秋天 （一）学生交流 （二）教师引导学生从以下几个方面发现秋天的脚步： 1．动物： 侯鸟南迁：燕子飞走了…… 2．植物： 树叶颜色的变化：变红、变黄、掉了…… (展示自己搜集的图片或样本) （2）秋季的花：串红、菊花……(展示搜集的样本) 草：结籽了，枯黄了……(展示搜集的样本) 庄稼成熟：玉米、高粱、谷子、黄豆……(展示收集的样本) 果实成熟：苹果、鸭梨、山楂……(展示收集的样本) 3．天气变凉了： （1）展示记录的一周气温，说说你从中发现了什么？ （2）与夏天对比，说说秋天的着装有什么变化。 （3）学生讨论：天凉了，怎样照顾自己。 4??秋天农忙：农民忙着收获…… 5．出示老师或学生秋季外出拍摄的照片， 或画的秋景图互相欣赏。表演歌曲《秋》 三、课堂延伸： 师：我们一起来到外面看看秋天还有哪些美丽的景色。看谁看得最仔细，最认真，能发现刚才大家都没提到的秋天的变化。 学生说说自己的新发现。 四、师总结全课： 秋天是美丽而收获的季节，也让我们在秋天收获希望吧！ 板书设计 秋 天 到 了 课后小结： 本节课通过交流探讨，初步培养学生分辨四季景色的能力，引导学生探究秋天的特征。学生边交流边展示，教师引导学生与其它季节进行比较，培养学生的观察与比较能力，收获成功的喜悦激发学生对生活的热爱之情。 1.密切联系生活实际，激发学生学习的兴趣。 教学开始时联系学生生活实际导入新课，引起学生兴趣，渗透生活常识，并适时对学生进行思想教育—爱惜粮食、保护环境。利用鲜活的实物，具体的情境图来吸引学生，调动多种感官参与，用眼看、动手摘、剥豆子、摸一摸等形式，充分调动了学生参与学习的积极性，激发了学习兴趣。 2.用小组合作学习，自主探究的学习方式，让学生发挥主体作用，在教师的引导下进行合作学习、探究学习，培养学生的合作精神，并养成积极动脑的好习惯，训练思维能力。 不足： 1．教学内容安排过多。 2．课件做的不够精美。 学生刚入学不久，对老师付出的劳动了解不多，课前安排访问环节以及让学生展示自己在课堂上学到的知识、本领效果较好。