第16课五四爱国运动正.PPT

日本对中国历来就有野心，表现为： 明治维新后，日本制定以侵略中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫中国签订丧权辱 国的《马关条约》。 1900年参与八国联军侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际，加紧侵略中国，提出旨在灭亡中国的《二十一条》。 问题：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么  对它有期许？结果怎样？ ◆巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝‘国家操纵 下宰割战败国，重新瓜分殖民地分赃会议。 三、五四运动的历史意义 1.一次伟大反帝反封爱国运动。 爱国主义精神贯穿始终，是“五四”精神主旋律。 2.一场广泛传播民主科学新文化运动。 3.一场伟大思想解放运动。 4.是中国新民主主义革命开端。 1、如果左边是1915年学生穿的一件衣服，留意衣服的字，请问它跟以下哪件事有关系 A 战胜国在巴黎召开“分赃大会” B 学生放火烧卖国贼曹汝霖的家 C 日本向袁世凯提出“二十一条” D 上海学生罢课工人罢工商人罢市 2、这件事的主要目的是 A．将东三省和内蒙古变为殖民地B．把中国变成独占的殖民地 C．独占中国沿海的港湾和岛屿D．支持袁世凯做皇帝 * 第16课 五四爱国运动 课标：概述五四运动史实，认识其对中国社会变革影响。 1.国内： A.北洋政府对外卖国，对内独裁、混战。 B.“一战”间，民族工业的发展，工人阶级壮大。 C.新文化运动推动人民思想解放。 2.国际： A、一战时，日本加紧侵略中国。 B、俄十月革命给中国人民启示。 C、中国在巴黎和会上外交失败。 一：五四运动爆发原因 民族矛盾加深 阶级矛盾激化 阶级基础 思想基础 指明道路 导火线 为得到日本人支持，一心梦想当皇帝的袁世凯（中）在1915年5月9日（国耻日）接受日本 提出的“二十一条” 。“二十一条”实际是把中国变为日本独占的殖民地。 国人愤怒了，湖南农业学校学生彭超断指血书，反对“二十一条”。 中国有了两个国耻日，一个是后来的“918”，一个就是袁世凯签定“二十一条”的这5月9日，两个国耻日竟然都和日本有关系。 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征日本，它口中衔着“山东”、“青岛”代表日本要吞并山东、青岛。 ◆ “一战”期间，中国参加英、法、美等协约国作战， 曾派出20万劳工参加战争勤务。中国政府作为战胜 国，派出外交总长陆徵祥为首代表团出席会议，希 望借此改变中国在国际上屈辱地位。 ◆巴黎和会打破中国人对帝国主义列强幻想。 1917年，中国对德宣战，20万年轻的华工奔赴第一次世界大战战场。 这20万华工为中国争来了战胜国地位，但他们当中有2万人再也没能踏上故乡的土地：或葬身于炮火，或被地雷炸死，或死于恶劣的生活条件和病痛…… 中国原以为以战胜国地位参加巴黎和会，就可以收回青岛主权和山东权益。殊不知这已成一场英法美日操纵的会议。要求被拒绝，甚至青岛主权被转让给日本，中国外交在巴黎和会惨遭羞辱。 巴黎和会外交失败的消息传来，打破了中国人“公理战胜强权”的幻想。失望而愤怒的学生们决定起来发动游行示威。 游行的13所学校三千余名学生概览 时间：1919年5月4日 地点：天安门 人物：学生 ●天安门前作动员 二、五四运动的爆发、发展 这一天就是5月4号。 “外争国权，内惩国贼”、 “废除二十一条”、“打倒卖国贼”…… 几千名学生的口号响彻天安门广场。 ●斗争目标（口号） 1919年5月4日，北京学生群众大会现场 青年学生高举声讨卖国贼，谋求国土完整统一的标语 曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日借款。 陆宗舆参与签订 “二十一条”等卖 国条约和向日本 借款的合同。 章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款。 学生们直奔卖国贼曹汝霖的住宅所在地赵家楼 冲进曹宅，不见曹贼人影，盛怒之下烧了赵家楼 警察们很快赶到，把闹事学生抓起来，这些学生就在警察局里对着看守警察演讲，听讲的警察抱头痛哭，深表同情这些学生而大骂起卖国贼来。 5月9日，清华大学举行国耻纪念大会，会后，学生在操场焚烧日货。 1919年5月7日，上海各界两万多人在公共体育场举行国民大会。 1919年6月“五四”运动中上海工人的游行队伍 五四时期的上海 很快，工人也加入到了这场爱国运动中。一时间，学生罢课、工人罢工、商人罢市…… 5月4日之后，时间表： 5月5日，北京各大专学校总罢课。远在郊外、未参加4日行动 的清华学生宣布从今日起与各校一致行动。 5月19日，北京25000名学生再次总罢课，之后开展演讲、