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心肺复苏酒精中毒ppt课件
农村卫生急诊急救技术规范师资培训;教学的特点;我们的学习与教学目的…？;教室里不应该有这样的学生;怎样达到我们的教学目的？; PBL（problem-based learning）
以问题为基础的教学
…… ;模拟医学教育:;局部操作性模型;计算机驱动模拟人
;标准病人教学 Standard patient teaching;;教学的技巧; 心肺复苏术;猝死;;以人为本 救死扶伤;现代高级生命支持手段;体 位;判断心搏呼吸停止 ; 呼 救;清除口鼻异物;(1)仰头举颏法：一手置于患者的前额，手掌向后方施加压力，另一手的食指、中指举起下颏。;一手置于
患者的前额，
手掌向后方
施加压力，
另一手置于
颈下部并将
颈部上托;操作者两手分放在患者头部两边，
肘部置于患者所躺的平面上，
抓住患者下颌角，举起下颌。;莫斯科人质事件;五、检查呼吸; 一手打开口腔，一手捏鼻；术者吸气后双唇紧贴并包绕病人口部，形成一个封闭腔???向内吹气 ，见胸廓扩张，松鼻 ;口对鼻呼吸;口对面罩呼吸 ;气囊、面罩通气 ;沿肋弓至
胸骨下切迹
再向上二横指;一手掌根放于按压部位，另一手平行重叠于手背上，手指并拢，只以掌根部接触按压部位，手指不触及胸壁，手臂与胸骨垂直 ;
1、有效胸外按压对推动血流形成是必须的
2、“有力而快速”按压100次/分，下压4～5cm并完全弹回，压下与放松时间相等;心脏按压开始五个回合后判断一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后每4-5分钟判断一次 ;复苏有效指征 ;酒精中毒;诊断思路;1.嗜睡
2.意识模糊
3.昏睡;病史 ;体格检查;神经系统检查;三、鉴别诊断;糖尿病性昏迷 低血糖昏迷 尿毒症 肝性脑病 肺性脑病 感染中毒性脑病 外源性中毒 水、电酸碱平衡紊乱 ;抢救处理 ;上消化道出血 ;问诊技巧 ;诊断思路 ;主要病因 ;评估;出血量的估计;急救措施 ;补充血容量、使用药物以止血 ;健康指导 ;
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