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记叙文阅读答题技巧 一．文体知识： 概念：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 试题：请简要概括文段的主要内容。 解析：人物在什么时间（什么地点）做什么事，结果怎么样。即：人物+事件+结果 2、文章线索一般分为以下几种情况： ①以人物及人物的特征（活动）为线索，如《我的叔叔于勒》 ②以实物为线索，如《麦琪的礼物》 ③以感情或感情变化为线索，如《从百草园到三味书屋》（一般是暗线） ④以事件为线索 ⑤以时间或地点的转移为线索 3、怎样找文章的线索 ①看文章的标题 ②反复出现的某个句子。 ③议论抒情的语句 4、线索的作用：能把表现中心的主要材料贯穿起来，形成一个有机整体。 小说的故事情节：开端、发展、高潮、结局。 5.记叙顺序及其作用 顺叙：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。 倒叙：设置悬念、吸引读者、引人入胜 插叙：对有关人物、情节、或背景作补充交待，丰富形象，突出中心。 6.人称及作用 第一人称：亲切自然，真实可信。 第二人称：便于情感交流，拟人化。 第三人称：客观、冷静，不受时空限制，便于叙事、议论。 7.常用表达方式及其作用 常用的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 作用：议论、抒情：多为抒发作者的情感、深化中心、画龙点睛 　　　记叙：要结合具体的语言环境来分析 　　　描写：绘出鲜明生动的形象，使读者获得深刻的印象 8.小说三要素：人物，故事情节、环境。 9.描写的分类：从描写的对象分：人物描写和景物描写；人物描写包括：外貌语言动作神态心理描写。从描写的角度分：正面描写和侧面描写。 二．解题技巧： 1、归纳主题的几种方法: ①要抓住中心人物与核心事件，以及作者的感情倾向。 ②抓住文中议论抒情句 ③掌握常用句式：通过写……歌颂（批判、揭示）了……表达了作者……的感情 2、怎样分析人物的思想性格 A、抓住主要事件：主人公做了哪些事，表现了主人公怎样的品质 B、找出塑造人物的手法并分析其作用 塑造人物的手法包括： 　正面描写：语言、动作、神态、外貌、心理、细节描写（作用是直接刻　　　　　 　　　　　　画主人公的性格、形象） 　侧面描写：人物烘托、环境烘托（作用是：衬托主要人物的性格、形象） 3、分析文中关键句子或段落的作用（结构＋内容） （１）结构上： ａ、开头：总领全文、引起下文、开篇点题、埋下伏笔、为下文作铺垫。 ｂ、中间：承上启下、总结上文、为下文作铺垫、引起下文，推动情节发展。 ｃ、结尾：呼应开头（首尾呼应）、照应前文、篇末点题、总结全文。 （２）内容上：开头设置悬念、引起读者的兴趣和思考。奠定文章的感情基调、交待背景；结尾的议论抒情句常为画龙点睛、深化中心。戛然而止，给读者留下想象的空间，令人深思，回味无穷。 4.、题目的含义及作用： （1）表层义和深层义，（一语双关）。或象征义。（2）概括文章主要内容.（3）、是否是文章线索、（4）.暗示或揭示文章主题。（5）.蕴含着作者什么样的情感。（6）.引起读者的思考或阅读兴趣。（7）.是否运用修辞。 5、环境描写及其作用 　社会环境：交待时代背景、烘托作品主题、为主人公出场作铺垫 　自然环境：1交代故事发生的背景或环境。2渲染……气氛、3烘托人物……心情、4推动故事情节的发展。5为下文作铺垫。 6.人物描写及其作用：（内容+结构） 外貌（肖像）描写（包括神态描写）：交代了人物……身份，……的地位，处境，经历以及…..心理状态，……的思想性格等。 语言和动作描写：生动形象的表现了人物……的心理（心情），反映了人物……的性格特征或精神品质，有时还推动了故事情节的发展。 心理描写：生动形象地反映了人物…..的思想，揭示了人物…性格或品质。 以上均可考虑（为下文做铺垫） 7、常用修辞手法及其作用 比喻：把……比作……, 生动形象地表现了(写出了)…… 拟人：生动形象地写出了…… 人格化。 反问：引人深思、加强语气。 设问：引发读者的注意与思考，突出答案。 排比：加强语言气势，使感情表达更强烈。 夸张：突出、极力表现 对偶：句式整齐，结构统一，富有音韵美。 反复：强调 8、常用的写作手法有： 想象、联想、象征、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、烘托、对比、铺垫、设置悬念、以小见大、虚实结合、动静结合等 9.记叙文的结构： 总分总（一般情况下） 分的部分：并列或递进 10、划分层次： 1.按时间划分（找表示时间的词语）2.按地点划分（找表示地点的词语）3.按事情发展划分（找各个事件）4.总分总。 11 “这”或“那”指代的内容：指上文中距其最近的一句或几句话。 北京时间不到点 1.儿子放假了,天天日上三