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诗歌鉴赏之艺术的手法
诗歌鉴赏专题之————艺术手法类(一)
诗歌鉴赏中的表现手法与艺术手法一样吗?
不一样。表现手法只是艺术手法的一种。艺术手法也叫艺术技巧、艺术特色,它包括:表现手法、修辞方法和表达方式。
具体区别:
1.修辞手法
修辞手法是针对具体的句子而言的。
凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。
修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
2.表达方式:
表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论和说明
3.表现手法
主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。
表现手法也可称为表现方法(或表达技巧),凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。
常见的表现手法有:赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象、象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山等等。
表现手法和修辞手法的区别:
表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果,但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果,而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰;表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。
艺术手法常分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。
◆抒情手法有直接抒情(即直抒胸臆)和间接抒情。
◆描写手法主要有:①情景交融:间接`而含蓄,景色描写中寄予着诗人的情感。 = 2 \* GB3 ②对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。
③虚实相生、想象联想:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然实际相结合。 = 4 \* GB3 ④象征:用具体的事物表现某种特殊意义的手法。 ⑤托物言志:感物抒怀,隐晦地表情达意,含蓄蕴藉。 ⑥细节描写:细微之处(动作、神情、情节等)真实、准确、传神。比如“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”(张籍〈〈秋思〉〉) ⑦白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。 ⑧用典:使用典故使诗歌语言凝练,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性。 = 9 \* GB3 ⑨使用叠词:增加韵律感,起强调作用。
◆修辞手法主要有:①比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 ②借代:以简代繁,以特征代其物, ③比拟:描绘形象,表意丰富。 ④夸张:揭示本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。 ⑤对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。 ⑥反问:加强语气。 ⑦设问:引人注意,启发思考。 ⑧双关:意在言外,言此而意彼。 ⑨比兴:先言它物引起所咏之物。
以下是高考重点考查的六种表现手法:
衬托。衬托分正衬和反衬。正衬如:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动衬静,如:“明月松间照,清泉石上流”;以声衬静,如:“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,以乐景衬哀情,如:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,又如:“迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁(杜审言〈〈渡湘江〉〉)”。
动静结合。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以静写动,也可以动写静,以动衬静。
虚实结合。有时是相反相成形成强烈对比,从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托,以突出中心。
色彩渲染。色彩的渲染可以传达出愉悦的情感,也可以反衬感伤之情。
观察角度的变化。视觉角度:俯视、仰视、远眺、近看。空间角度:由远及近或自上而下等。五种感觉:视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。[情感角度的变化,常见于表达思念之情的诗歌,也叫对写法。如高适的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王维的〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉等]
各种修辞手法。比喻、比拟、夸张、对比、对偶等。
具体阐释如下
一、巧用修辞在众多的诗歌中,常用的修辞有以下几种: 1、比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外,还可体现出意象的情态特征。如: 【例1】兰溪棹歌戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 析:“如眉”:以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”:以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁。 2、隐语(谐音)、双关 在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一
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