（浙教版）一年级品德与生活下册教案 我们共庆六一节 4.docVIP

（浙教版）一年级品德与生活下册教案 第三单元 我在班级中 4. 我们共庆六一节（第二课时） 教材分析 本课由一组儿童热烈欢度六一儿童节的画面导入,从社会、学校、家长等多方面来体现儿童在节日中可以感受到的快乐。接下来的少先队队史教育，是为了让学生感受到儿童团的光荣历史，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。而“巧手美化教室”和“有趣的游园会”两部分，既能培养学生的动手操作能力，又能为学生提供一些简单有趣的游戏，为儿童过六一增添一些节日的快乐。最后一部分“世界各国的儿童和儿童节”，目的在于拓宽学生的视野，知道除六一国际儿童节外，一些国家还有自己传统的儿童节日和庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 课时 第二课时 教学目标 1．认识到自己是班级中的一员，愿意为班级的活动出谋划策。知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式。 2．会用一些简单的小制作来布置美化教室；能积极参与、推荐一些有趣的游戏，了解其他国家儿童的生活。 3．有表达自己意见的勇气；感受到与伙伴共庆节日的快乐。 教学重难点 1．知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式 2．感受到与伙伴共庆节日的快乐 教具 学生准备布置教室的材料（可以是彩纸、胶水、剪刀等） 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 （过程步骤） 一、情境引入 1．上节课老师布置大家课后搜集更多关于其他国儿童节的信息，你们找到了吗？小组内先来交流自己准备的资料。 （学生在交流的时候，教师到每组进行指导，并在其中挑选比较有代表性的请学生上来讲。） 2．我请有的同学上来展示给大家看。 指名学生上台说。 二、课文学习、体验感悟 1．刚才我们讲了其他国家的儿童过六一节的情形，相信大家现在最关心的是我们自己怎么过六一节吧！告诉大家一个好消息，我们大队部已经决定了，5月30日开一个全校“游园会”，要求每个班出三个游戏节目，到时候，其他班的同学就会来参加我们班级的游戏。老师这几天一直在犯愁，什么游戏有趣呢？小朋友们都是班级中的一员，让我们一起来想想办法，出出主意好吗？ 2．这里有一些游戏，我们先来看一看（出示教科书上的图）请你看一看这些游戏，其中一定有你参与过或者你知道的游戏，你能告诉大家这种游戏的规则和方法吗？除了书上的游戏以外，你还知道哪些有意思的游戏？说一说游戏的方法和规则。 学生介绍各种游戏的规则和方法。学生在说的时候，老师要尊重学生的意见，把学生的想法一一记录下来。 3．讨论后共同决定三个大家最喜欢的游戏。 4．决定了游戏项目，为了让其他班级的同学到我们教室做游戏的时候能充分感受到节日的气氛，我们一起来打扮我们的教室，好吗？我们先商量怎么布置教室。 学生讨论，制订合理化建议。 5．教科书中教了一种制作“美丽的装饰花串”的办法，我们一起来做一做。我们来看看，哪些同学的花串最美丽？ 教师指导学生动手制作装饰花串。 学生展示优秀作品。 三、课外延伸 班级是我们自己的家，六一节是我们自己的节日。今天的课上，每个同学都是班级的主人，为班级活动想办法，为教室布置出力量。利用课余时间，我们再把我们的成果添置到教室，用灵巧的双手为教室增光添彩吧！让我们一起来唱首歌，感受我们自己的节日——六一国际儿童节的喜庆气氛！ 学生一起唱歌。 板书设计 教学反思