江苏省新沂市第二中学九年级政 治全册 10.2 多种分配方式并存教案 苏教版.docVIP

10.2 多种分配方式并存 课题 课型 新授课 教学目标 1、了解我国现阶段的分配制度；按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。 2、理解国家保护一切合法的劳动收入和非劳动收入。 3、理解现阶段分配制度实行的客观原因及其意义。 重点 了解我国现阶段的分配制度；按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。 难点 了解我国现阶段的分配制度；按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、导入新课： 1、? 从买基金、股票获利谈起。 2、? 提问：这些利益的所得属于哪种分配方式？由此导入新课。 二、讲授新课： 1、出示探究题： 1）我国现阶段实行的分配制度是什么？ 2）现阶段，我国实行的分配原则有哪些？其中，市场经济条件下分配的重要原则是什么？ 3）按劳分配和按生产要素分配的内涵？ 4）在我国，人们的收入可分为哪两个部分？ 5）我国为什么要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？（意义？） 6）如何实现共同富裕 2、要求学生阅读教材P126—128，并思考相关的问题。 3、学生阅读教材P126的材料，完成探究题： 1）李某一家的收入是通过哪些分配方式获得的？ 2）我家的收入来源主要有哪些？ 4、教师在学生回答的基础上归纳出我国现阶段实行的分