《第3章 一元一次方程——3.1 建立一元一次方程模型课件》初中数学湘教版七年级上册4826.ppt.pptVIP

建立一元一次方程模型 甘田中学 罗燕 * 辨一辨 = * 含有未知数的等式叫做方程 * 辨一辨 = * 判断下列式子是不是方程,是的打“√”,不是的”×”. (1)1+2=3 ( ) (2) 1+2x=4( ) (3) ( ) (4)x+y=2 ( ) (5)x+1-3 ( ) (6)x2-1=0 ( ) 　 × × × √ √ √ * 辨一辨 * 只含有 一个未知数 ,并且未知 数的 次数是1 ,我们把这样的方程 叫做一元一次方程. * 方程 一元 一次 含有一个未知数 未知数的次数是1 含有未知数的等式 2 + 1 = 3 x y 我也可以做未知数 * 判断下面的方程是不是一元一次方程. * 大家能不能联系生活实际给这个方程设计一个题目呢？小组讨论一下。 * 请你表示出下面问题中的等量关系. 甲、乙两站之间的高速铁路长1068km， “和谐号”高速列车从甲站开出2.5h后，离乙站 还有318 km.该高速列车的平均速度是多少？ 解：设高速列车的平均速度是xkm/h * 把所求的量用字母表示，根据问题中的等量关系列出方程，这一过程叫做建立方程 * 能使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解 判断给定的x值,哪个能使方程的左边等于右边？ * 请你判断下列给定x的值中,哪个是方程2x-6＝7x+4的解？ 根据方程的解的定义，我们得到x＝-2是方程 2x-6＝7x+4的解. （1）x＝2 （2） x＝-2 * 1.下列各式中，哪些是方程？哪些是一元 一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）4x +(x+4)=10-2 小试身手 * 2.检验下列各数是不是方程x-3=2x-8的解: (1) X=-2 ; (2) X=5. * 甲种铅笔每支0.3元,乙种铅笔每支0.6元,用9元钱买了两种铅笔共20支,两种铅笔各买了多少支? 一个梯形的下底比上底多2 cm,高是5 cm,面积是40 cm2,求上底. 解：设甲种铅笔买了x支，由题意得： 0.3x+0.6（20-x）=9 解：设上底为x cm，由题意得： 5(x+x+2)÷2=40 * 2.根据实际问题中的等量关系，用方程表示问题中的数量关系. 注:分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程,是用数学解决实际问题的一种方法. 1.方程、方程的解、一元一次方程的概念. 本节课学习了： 3.检验一个数值是不是方程的解. * “坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了所经历的道路.上帝给予的童年占六分之一.又过十二分之一,两颊长胡.再过七分之一,点燃结婚的蜡烛.五年之后天赐贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半,便进入冰冷的墓.悲伤只有用数论的研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.” 你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程来算一算. 拓展训练 * 作业： 1、检验下列x的值是否是方程2x= x+3解 （1） x=3 （2） x=2 2、建立下列问题中的方程： 某种篮球打八折后每个篮球售价为80元，问该篮球原价为多少？ *