重庆市第十一中学2015-2016学年高二6月月考.docxVIP

重庆市第十一中学2015-2016学年高二6月月考一、选择题：（共50分，每小题1分，且每小题只有一个选项符合题目要求）1.将①②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下述错误的是（）A.由③到④过程产生的变异多数是不利的B.由③到⑦过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现C.若③的基因型为AaBbDd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由③到⑨过程可能发生的基因突变和基因重组，可为生物进化提供原材料2.下图表示环境条件发生变化后（图中Q点），某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（）A.A基因较a基因控制的性状更适应新环境B.两曲线相交时该种群AA和aa基因型频率相等C.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变D.若变化后的环境条件保持一段时间，则该种群中a 的基因频率将为03.以下有关变异的叙述，正确的是（）A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生4.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是（）A.利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株C.两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合，培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株5.下列关于变异与遗传病的说法错误的是（）A.染色体倒位不会改变基因的数目和种类，但会改变生物的性状B.因为双亲在产生配子时会发生基因重组，所以除同卵双胞胎外，世上没有两个人的遗传物质完全相同C.对遗传病进行监测和预防的措施有遗传咨询、产前诊断等D.致病基因携带者不一定为患者，但遗传病患者一定携带致病基因6.下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述，错误的是（）A.自然选择学说解释了生物的多样性和适应性B.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件C.有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离7.如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，分析错误的是（）A.从图可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加B.染色体异常遗传病大多是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了C.调查人群中遗传病的发病率时，应选取单基因遗传病家族进行调查D.猫叫综合征是特定的染色体片段缺失造成的，属染色体异常遗传病8. PEP为油菜细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研组研究出产油率更高的油菜品种，基本原理如下．下列说法正确的是（）A.该研究是通过抑制基因B的转录来提高产油率B.基因B的链l与mRNA具有相同的碱基序列C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同D.基因A和基因B位置的互换属于染色体变异9.下列关于克隆和克隆技术的叙述,正确的是（）A.植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆B.愈伤组织的形成是细胞分化的结果C.动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋白酶处理D.植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合10.下列选项中能正确说明生物工程技术的是（）A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.动物克隆技术的基础是动物细胞培养C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物11.某同学学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少12.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸, 结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为（）A.基因工程B.蛋白质工程C.基因突变D.细胞工程13.某研究所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯米下列有关叙述错误的是（）A.方法a与b相比较最大的优点是