（苏教版）三年级品德与社会下册教案 12 可爱的家乡人.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学要求： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感到家乡人的可爱 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物。 3、激发对家乡人的钦佩与热爱。 教学重点、难点： 引导学生夸自己身边的家乡人和历史上的家乡人，激发学生对家乡人的热爱，感知家乡历史的久远，从而了解家乡人优秀的品质。 课前准备：教学光盘，搜集家乡的歌曲、诗文、故事 教学过程： 第一课时 一、谁是我们的家乡人 1、学生思考：你知道谁是我们的家乡人？ 2、小组讨论，交流 3、全班讨论交流 4、引导辨析：脑示书上一段话（P74），请问：这位大姐姐说的对吗？ 5、学生交流，归纳： （1）所处的地域相同的人为家乡人 （2）所讲的方言相近的人为家乡人 （3）所具有的风俗习惯、乡情相近的人为家乡人。 （4）“家乡人”是一个相对而言的概念。（例举说明） 6、师：你们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同。也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。 7、学生小组活动，并指派代表全班交流。 8、欣赏古诗《回乡偶书》 （1）指名朗读 （2）齐读 （3）指名谈谈自己的理解看感受。 （4）齐读体味。 二、夸夸自己的家乡人 1、师：家乡景美、物美，家乡的人更美，你能向大