常熟市杨园中学八年级数学下册 9.2 中心对称与中心对称图形教案（二） （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 中心对称与中心对称图形 教学目标 1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称图形，知道中心对称图形的特征； 2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质． 教学重点 认识中心对称与中心对称图形，知道它们的性质，． 教学难点 探索中心对称与中心对称图形的区别于联系． 教学过程（教师） 学生活动 二次备课 及设计思路 情境创设 1、观察上面的图案有什么共同特征？ 2、在日常生活中，你还见到过具有这种特征的图案吗？试举例说明。 观察图案，找出共同特征 举例日常生活中具有这种特征的图案。 探索交流： 1、归纳：把一个图形绕 旋转 ，如果旋转后的图形能够与 ，那么这个图形叫做 ，这个点就是 。 思考：1、轴对称与轴对称图形有怎样的联系与区别? 比照轴对称与轴对称图形的关系，中心对称与中心对称图形有怎样的联系和区别呢？ 归纳： 区别：（1）中心对称是指两个图形的关系，中心对称图形是指具有某种性质的图形。（2）成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上，中心对称图形的对称点在一个图形上。 联系：若把中心对称图形的两部分看成两个图形，则它们成中心对称；若把中心对称的两个图形看成一个整体，则成为中心对称图形 . 小结：中心对称与轴对称都是