高中化学第1章第3节化学中常用的物理量物质的量(第1课时)目标导学鲁科版必修1.docVIP

第3节　化学中常用的物理量——物质的量 第1课时　物质的量及其单位——摩尔　摩尔质量 课堂合作探究 问题导学 一、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数目(N)之间的关系 活动与探究1 物质的量(n) 微粒数目(N) 计算表达式[用物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数目(N)表示] 1 mol O 2 mol CO2 0.5 mol Na＋ ______ Mg 9.03×1023个镁原子 ______ H2SO4 3.01×1023个硫酸分子 ______ Ca2＋ 1.806×1024个钙离子 思考与交流 (1)能否说“1 mol小麦”或“1 mol苹果”？ (2)含有9.03×1023个原子的CO2的物质的量为______。 (3)0.5 mol Mg2＋中含有____ mol质子和__________个电子。 1．物质的量 物质的量是一个专有名词，是一个完整的名称，在读、写时不能添加或删减，如不能说成“物质量”、“物质的质量”等，它的计量对象是微观粒子，如原子、分子、离子、电子、质子等，或是这些微粒的特定组合，但不能用来计量宏观物质，如不能说：“1 mol大米，1 mol锌粒”等。 2．摩尔 使用摩尔时必须指明物质微粒的名称、符号、化学式的特定组合。如“1 mol Cl”表示1摩尔氯原子，“1 mol Cl2”表示1摩尔氯气分子，“1 mol Cl－ 二、摩