东莞初中数学幕课资源建设与应用研讨活动在长安试验中学顺利.DOC

东莞市初中数学“幕课”资源建设与应用研讨活动在长安实验中学顺利举行 为了优化我市初中数学“幕课”资源，推进数学学科与信息技术的深度融合，2015年10月20日下午，初中数学“幕课”资源建设与应用研讨活动在东莞长安实验中学举行，市教育局初中数学教研室教研员刘翥远老师、市学科带头人、部分试点学校的数学科组长与部分教师及长安镇分管教育的领导等五十多人参与此研讨活动。 2015年东莞市初中数学“慕课”资源建设与应用研讨会在长安实验中学召开 本次活动分为两大环节。一是“幕课”资源建设与应用研讨；二是本学期“慕课”试点工作布置。 在第一环节中，市教研员刘翥远老师为与会人员解读了《东莞市普通中小学慕课试点工作方案》，让与会的老师明白了此项工作的意义及所承担的任务。此方案以“应用驱动，学研结合，幅射带动”为基本原则，以“先试点应用，后全面推广”为基本思路，推动我市教育的均衡发展与教育的公平。目前我市以“数学”为试点，这就要求我们“数学人”要行动在先。近两年，市里通过理念传播、技术培训和比赛设制，鼓励全市老师参与制作，我们征集了海量的“微课”、“优课”资源，为“慕课”研究做好前期准备。当前我们要做的是“两类任务，四个阶段，五项措施”。“两类任务”意指：一是“慕课”资源的开发、建设及优化；二是“慕课”资源的应用。“四个阶段”是指：一是资源的前期开发阶段，力求达到资源的本土性和全覆盖；二是资源的系统优化 、“优课”及“微课”的教学使用的初步摸索；三是“慕课”课程精品打造及应用模式的有效构建；四是总结推广。“五项措施”是指：一是构建“慕课”项目组，形成常态化研究工作；二是为参与的学校优先提供信息化资源和技术支持；三是优先安排以“慕课”探索为主题的专题活动；四是将参与“慕课”研究纳入科组评优评先；五是对参与试点工作的老师优先安排相关培训，提供更多的促进其专业发展的平台。 在第二环节，长安镇教育卫生局莫俊杰