最新初中语文初三上册《鼎湖山听泉》2课时三为主课堂精品表格式导学案设计.docVIP

第一课《鼎湖山听泉》第一课时 【学习目标】（看清呀！） 1、有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力（重点） 2、了解一般写景散文的写作思路和构思方法；理清文章线索及层次。（重点） 3、体会作者如何抓住“听”来组织材料的。（难点） 【学习过程】（要能够独学、对学、群学，尽情的发挥吧！） 请认真把课本读一读，请用正楷字书写。 一、自主学习(10`) 基础积累： 1.找出你认为重要的字词。（A） （１）、生字词注音 　古刹（ ）　泠泠（ ）　淙淙（ ）　　拾级（ ） 万籁俱寂（ ）　 一泓（ ）　楹联（ ）　　怅惘（ ） （２）、解释词义 拾级：盎然： 迥然：浑然：万籁俱寂： 二、合作探究(25`) ※初读课文，整体感知： 2.这是一篇游记散文，请问同学们，游记散文一般都是按照什么顺序来写的? 那么这篇文章运用了什么顺序？请找出文中表示时间、地点的词语。（B） 3、小组每人读一段，