济南版生物初一上册第二章第四节动物的行为表格式名师精品表格式教案.docVIP

第二章第四节动物的行为 教学目标： 知识目标 通过资料分析，举例说明动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。（重点 难点） 运用探究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 举例说出动物的社会行为，并明确动物社会行为的概念、特征。（重点） 能力目标 ① 通过课前调查活动的开展，发展学生对信息筛选、提炼的能力，进一步形成自己观点。 ② 认同动物的行为是动物通过遗传和变异形成的一种适应环境的本能。 情感目标 使学生认识到动物在自然界中的地位，形成动物和人类要和谐共处的观点。 教学方法及学法指导： ① 借助图片、资料等教学资源使学生深入的认识动物的行为，并会正确判断。 ② 通过课前调查活动的开展，使学生理解不同动物学习能力的差别，以及遗传因素对学习行为形成的作用，使学生认识到学习的重要性，从而提高自己学习的自觉性和主动性。 课前准备： 教师：制作多媒体课件，搜集动物行为的相关资料等。 学生：课前调查一种或几种动物学习行为的形成过程，做好记录并整理、归纳。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 2分钟 课件播放视频：（与教材导入文字类似的视频）平静的草原上，田鼠正在觅食，突然一只鹰从空中俯冲下来，田鼠四处逃窜，钻进洞中躲避…… 师：同学们刚才看到的这一幕非常的惊恐，视频中的鹰、田鼠的一系列活动，都属于动物的行为。