语文版初二下册第二单元第5课《大堰河——我的保姆》说课稿.docVIP

《大堰河——我的保姆》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好﹗今天我说课的课题是《大堰河――我的保姆》，下面我从五个方面说这堂课的设计： 一．说教材。 （一）教材分析： 《大堰河——我的保姆》是八年级下册（语文版）第二单元的一篇精读课文。本单元所选的几首诗都是名作，语言和意境优美，节奏鲜明，韵律和谐，特别是本首诗更是诗中的精品。学习这样的作品，可以使学生在学习语言和感受文学之美的同时，获得对自然、社会及人生的有益启迪，同时培养学生对诗歌的热爱之情。《大堰河——我的保姆》是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写的都是诗人的真实经历和真切感受。这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。在整个单元的教学中，本课从情感内容和能力培养上具有举足轻重的作用。 （二）教学目标： 《语文课程标准》中明确指出，诗歌要以诵读为主，鉴赏文学作品要能够感受形象、品味语言。此外，情感是诗人创作时的动力；同时也是作品完成后的感染力。因此要引导学生体会诗人真挚的情感，以真情去感染学生。根据这一要求及对学生主体地位的突出与强调，我设定本课的教学目标如下： 1、知识与能力 （1）把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。 （2）体会诗歌中对比、反复、排比等修辞手法的使用。 2、过