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  ;汇报内容;精品课程建设;一、精品课程建设的总体情况;一、精品课程建设的总体情况;一、精品课程建设的总体情况;一、精品课程建设的总体情况;一、精品课程建设的总体情况;二、本年度国家精品课程评审分析;二、本年度国家精品课程评审分析;说明：入选率前12个学科的总课程申报数为68门（2008年为34门）。;马克思主义理论类\法医学类\环境与安全类\海洋科学类等4个学科连续两年保持高入选率，而且剩余配额仍较多。;说明：本科首次出现公安技术类\天文学类\系统学类等3个无人申报的二级学科。 ;说明：申报门数多的科类竞争激烈，入选率保持在平均水平。;电气信息\机械\工商管理\临床医学与医学技术\经济学\外国语言文学\艺术类等7个二级类连续两年成为申报热门，配额数所剩不多。 明年该科类课程的竞争将更为激烈。 ;;说明：基础课程申报数量少，许多高校该类课程已获评数量多，所以在申报上不再倾斜。;数据分析;申报途径对比;二、本年度国家精品课程评审分析;;;近两年部属与地方院校入选课程数对比;说明：以上科类地方院校应积极申报，同类专业竞争压力相对较小。;说明：针对以上弱势专业，建议地方院校可以选择扶持其他特色强势 专业，或者通过教指委推荐途径申报，以增加入选率。;三、精品课程建设存在的问题;三、精品课程建设存在的问题;三、精品课程建设存在的问题;三、精品课程建设存在的问题;四、