七年级生物光合作用需要叶绿素教案.pptVIP

第一节 光合作用 探索光合作用 之 验证植物进行光合作用 需要叶绿素 “每当早晨太阳升起的时候，无数微小的生命 工厂又开始了一天新的生产活动。这些工厂就是指 含有叶绿体的细胞。它们将阳光作为进行生产的动 力，因而我们称这个过程为光合作用。” ————《科学探索者》 Go 教 学 导 航 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 知识目标： 初步了解光合作用的条件和场所； 验证植物进行光合作用需要叶绿素； 能力目标： 学生能够独立完成并推测出绿色植物光合作用 的场所； 正确分析观察实验现象，并得出相关结论； 情感、态度、价值观： 形成实事求是的科学态度。 Go back 导航 Go back 导航 教材分析 本课时内容是在学生已经顺利完成 “验证绿叶 在光下制造淀粉” 实验的基础上进行的，教师应该 让学生复习实验的相关操作步骤和注意事项，以顺 利完成本实验中与上一试验相同的有关操作。同时 重在引导学生对实验现象进行分析讨论，以得出叶 绿体是光合作用的场所的结论。 Go back 导航 学情分析 本课时内容是在学生已经顺利完成 “验证绿叶 在光下制造淀粉” 实验的基础上进行的，学生应该 已熟悉和掌握了相关操作步骤和注意事项，能够顺 利完成本