沪科版初一下《9.1.1分式的概念》教学设计.docVIP

9．1　分式及其基本性质 第1课时　分式的概念 1．理解分式的概念，并能用分式表示现实生活中的量； 2．掌握分式有、无意义的条件及分式的值为0的条件；(重点、难点) 3．会求分式的值．　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 埃及金字塔相传是古埃及法老的陵墓，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一．其中最大、最有名的是祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔． 胡夫金字塔底部边长230公尺，高146公尺，重大约650万吨，共用了x万块石头，那么平均每块石头重多少吨？ 二、合作探究 探究点一：分式和有理式的概念 【类型一】 判断代数式是否为分式 在式子eq \f(1,a)、eq \f(2xy,π)、eq \f(3a2b3c,4)、eq \f(5,6＋x)、eq \f(x,7)＋eq \f(y,8)、9x＋eq \f(10,y)中，分式的个数有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 解析：eq \f(1,a)、eq \f(5,6＋x)、9x＋eq \f(10,y)这3个式子的分母中含有字母，因此是分式．其他式子分母中均不含有字母，是整式，而不是分式．故选B. 方法总结：分母中含有字母的式子就是分式，注意π不是字母，是常数． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题 【类型二】 根据实际问题列分式 绵阳到某地相距n千米，提速前火车