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第三章 阶跃折射率光纤 本章知识导图 §3-1 几何光学分析法 教学目标 了解几何光学分析的基本思路；2、理解数值孔径、时延差的概念；3、了解斜光线与子午光线在传播上差异； 教学重点 1、理解数值孔径和时延差的概念；2、理解时延差与带宽的关系 教学难点 1、斜光线时延差的推导 教学方法 讲授 教学形式 多媒体 学时分配 2课时 作业 无 §3.1-1 阶跃折射率光纤中子午光线的传播 一、子午光线 在任何一根光纤中，通过光纤中心轴的任何平面都称为子午面，它有无穷多个； 位于子午面内的光线称为子午光线，它在光纤端面上的投影即为光纤端面上的直径或是一个点。 二、全反射条件 见图，n1, n2分别为纤芯和包层材料的折射率，n0为周围介质的折射率，在界面上，若满足 （ 斯涅尔定律 ） 则ψ 就是全反射的临界角，记作ψc。 三、数值孔径 四、子午光线的时延差 1、渡越时间 2、模间色散 3、传输带宽 4、传输容量限制 §3.1-2 斜光线的传播 斜光线全反射条件 2、斜光线数值孔径 3、最大时延差 §3-2 波导场方程及导模场解 教学目标 了解导模场方程的特点；2、推导导模场解 教学重点 1、导模场方程的特点；2、纵向场的物理意义；3、横向场的推导 教学难点 横向场的推导 教学方法 讲授 教学形式 多媒体 学时分配 1课时 作业 无 圆柱波导中场解的描述形式 标量模 矢量模 一、纵向分量的场解 纵向分量解的形式： 径向分量满足的方程： 第一类贝塞尔函数Jl(x) 可解得： 【例题1】光纤的纤芯折射率n1=1.5，包成的折射率n2=1.48，纤芯半径a=2μm，入射光的波长628nm，光纤内的纤壁入射角为φ=850。求此光纤的归一化频率，芯区的纵向传播常数和横向传播常数，芯区和包成的横向归一化传播常数。 二、模式场解 §3-3 本征值方程 教学目标 了解导模场方程的特点；2、推导导模场解 教学重点 1、导模场方程的特点；2、纵向场的物理意义；3、横向场的推导 教学难点 横向场的推导 教学方法 讲授 教学形式 多媒体 学时分配 1课时 作业 无 【新课教学】 复习引入： 在芯包层边界（r=a)连续条件： 一、阶跃光纤的本征值方程(色散方程） 令 例如，在弱导近似下(n1≈n2即k1≈k2) §3-4 阶跃光纤的模式分析 教学目标 知道模式分类的依据；2、理解四种模式在截止和远离截止条件下的本征值方程及其意义；3、理解色散曲线及单模条件，并用于求解简单的问题 教学重点 1、四种模式在截止和远离截止条件下的本征值方程及其意义；2、应用色散曲线和单模条件求解简单的问题 教学难点 截止条件和远离截止条件下本征值方程的推导 教学方法 讲授 教学形式 多媒体 学时分配 3课时 作业 教材P44 3.5、 3.6 、3.8 补充题 【教学过程】 一、阶跃光纤的四种基本模式 名称 纵向分量 横向分量 TEM(横电磁波） Ez=0,Hz=0 Et， Ht TE（横电波） Ez=0,Hz≠0 Et, Ht TM（横磁波） Ez≠0,Hz=0 Et, Ht HE或EH（混合波） Ez≠0,Hz≠0 Et, Ht 模式鉴别参数 根据q的不同取值，可以将模式场分为两类： 1、横电模TE 定义l=0，且电场只有角向分量的模式，或由 三个电磁场分量组成的模式称为横电模。 特征方程为： 2、横磁模TM 定义l=0，且磁场只有角向分量的模式，或由 三个电磁场分量组成的模式称为横电模。 特征方程为： 3、混合模 定义l≠0，且电磁场都是非零的模式为混合模。混合模又分两类，称q=1的模为EH模，q= -1的模称为HE模。 EH模的特征方程为： HE模的特征方程为： 二、矢量模的截止特性 1、TE和TM模式 2、 EH模式 本征方程 模式截止条件：W=0, U=Vc 截止时对应的特征方程的第二式： 所以有： ， 由此得： 【例2】直径为8微米，芯区折射率为1.45，相对折射率差0.005，输入波长为1.55微米，那么能否传输EH11阶模式？ 答：V=2.35 3、 HE模式 在所有的导模中，只有HE11模式的截止频率为零，亦即截止波长为无穷大。HE11模式是任何光纤中都能存在、永不截止的模式，称为基模或主模。 例3：试证明在弱导近似下，HE21模的截止频率等于TE01和TM01模的截止频率。 解：对于HE2m模(l=2)，弱导近似下，在截止状态时特征方程为： 由贝塞