护理学专业导学课件.pptVIP

选修课的建设应根据中央电大要求，建设相应教学资源。选修课教学媒体编制人员的资格应当符合中央电大关于教材建设的有关规定。 中央电大将为选修课推荐文字教材。 省电大教学资源（选修课程） 对于新开统设课程，中央电大每学期至少2次面向学生开展教学活动，1次面向教师的教学活动。教学点应根据学生的实际情况，指导学生参加网上教学活动， 同时组织定期或不定期的面授辅导，引导学生学习，解决学生学习过程中遇到的问题。对于护理专业的临床课程，更应结合临床实践，结合典型病例，引导学生发现问题，培养分析和解决问题的能力。 面授辅导不提倡系统讲授，应指导学生使用录像教材，共享优质教育资源。提倡系统教师的沟通与互动，交流教学经验，研究问题，提高教学质量。特别强调对英语和4门学位课程的辅导，关系到毕业和学位的申请。 网上教学： 统设必修课的有关教学文件、课程设计方案、课程辅导文本等在新课开出前提供在网上相应的专业和课程中。 新开课程、滚动课程每学期网上有相应的教学和教研活动，期末时有相应的辅导。省开课程也应安排相应的网上教学。 为广大师生提供一个在线交流、自主学习与个别化教育的环境，引导学生利用网络学习，积极参加网上教学活动。 选修课中的“实用卫生统计学”教学点单位应在制定实施教学计划时应规定“必选”。省考。本课程是中央电大卫生事业管理专业一门统设课程，有相应的教学资源，合作高校规定在护理专业中必修。 学士学位（首都医科大学 ） 1）必修课程均分75分以上（含75分） 2）选修课程均分70分以上（含70分） 3）社会实践环节：合格 4）学位论文：良好以上（含良好） 5）学位外语考试：合格 二 学位课程：“内科护理学、外科护理学、妇产科学与儿科护理学、社区护理学”为合作高校设定的学位课程。对申请学位的学生，合作高校还要进行一次含有上述4门学位课程内容的综合考试。 1.学习支持服务 　　为了帮助学习者完成学习任务，中央电大通过网络、电子邮件、电话、下发形成性考核册及课程期末复习指导材料等多种途径为学习者提供服务。 2.网络学习支持服务 　　远程开放教育以自学为主，学习者应充分利用网络获得学习支持服务， 并通过在线讨论与主持教师进行沟通，及时解决学习中遇到的问题。网上栏目主要包括课程导航和课程答疑两大部分。 课程导航包括： 1）教学文件，包括： 　　课程说明：介绍课程基本内容和任务 　　 教师介绍： 介绍主讲和主持教师基本情况。 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 安 徽 广播电视大学 主讲人： 王本嫦 大家好! 欢迎你参加安徽电大“护理学”专业开放教育的学习，我是安徽电大护理学专业的责任教师王本嫦。 为了帮助大家更好的适应开放教育的学习，这里先给大家做一个专业导学，把护理学本科专业的现状和发展、主要课程、学士学位条件、学习方法等内容给大家介绍一下。 在学习的过程中，也许你会遇上各种问题，你可以通过电话0551——3731305（办）； 电子邮件：wangbenchang@.ahtvu.ah.cn 或yujuan2147@yahoo.cn和我或郁娟老师联系，让我们教学相长，共同探讨、解难答疑。  护理学（本科）专业导学内容 一、专业的现状和发展 二、专业介绍 三、教学资源 四、教学辅导 五、网上教学 六、学士学位条件 七、学习建议 ????????????????????????????????????? 2006年：我国技能型紧缺人才 一、数控技术应用专业 二、计算机应用与软件技术专业 三、汽车运用与维修专业 四、护理专业 五、建筑（市政）施工专业 六、物流专业。 护理专业排名第四！！！ 国家将优先在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域实施“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程” 人 员 分 类 1990 1995 2000 2005 2006 总计 490.6 537.3 559.1 542.7 562.0 卫生技术人员 389.8 425.7 449.1 446.0 462.4 其他技术人员 8.6 12.1 15.8 22.6 23.6 管理人员 39.7 45.0 42.7 31.3 32.4 工勤人员 52.6 54.5 51.6 42.8 43.6 卫生技术人员