振动停止发声声音的产生.PPT

我们生活的世界充满了各种声音 各种动物的声音 马叫 狗叫 大象叫 羊叫 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 探究 一、声音是怎样产生的？ 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 用手抖动纸 我们怎样听见声音 声是怎样产生的？ 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ ？ 声音是由物体的振动产生的 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响，树叶在振动 声源：正在发声的物体 风声———— 空气的振动 山洞中的轰鸣声——— 空气的振动 雨声——— 水的振动 读书声———— 声带的振动 一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 思考：按住正在发声的鼓又会怎样？ 振动停止，发声(声音的产生)也停止 声音产生的条件: 声音由物体的振动产生, 振动停止,声音的产生也停止 探究 二、声音是怎样传播的（声音的传播形式） 声音的传播 提出问题： 声怎样从发声的物体传播到远处？ 猜想和假设： 声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？ 也可能不需要什么东西作为媒介？ 声音以声波的形式传播。 (声波象水波一样，从声源处象四周传播。) 声是一种波，我们把它叫做声波. 实验一: 把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻 敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上.两张桌子离开一个小缝，再试一试. 结论： 两张课桌紧紧挨在一起。另一个同学能听到声音。 两张桌子离开一个小缝，另一个同学听不到声音。 实验二: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出其中的空气，注意声音 的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内， 注意声音的变化. 实验二： 逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。 结论： 声音的传播需要物质。（固体、液体、气体。） 真空不传声。 （推理法） 月球上没有空气， 宇航员只能通过无线电交谈 . 声音传播需什么条件？ 声音传播需气体、液体、固体等介 质，真空不能传声.且声音在固体在传播的效果最好. 三、声速 15oC空气中的声速是340m/s． V空 =340 m/s 声在每秒内传播的距离叫做声速. 声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关. 声音在气体中最慢，在液体中最快，在固体中更快。 Ｖ固V液V气 介质的温度越高，声速越大。 1．回声—声音在传播的过程中，如遇到障碍物 就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声 2．人耳能分清原声和回声的条件： ①人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1s ②人至少距离障碍物17m. 发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经 四、人耳是怎样听见声音的？ 小结 1、声音的产生条件 2、声音的传播形式 3、回声 4、声速