济南版生物初一上册《绿色植物的蒸腾作用》公开课表格式教案附反思.docVIP

绿色植物的蒸腾作用 教学目标： 1．知识目标 = 1 \* GB3 ①描述植物的蒸腾现象，认同叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。（重点） = 2 \* GB3 ②认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。（难点） 2.能力目标 培养学生动手操作能力以及形成一定的科学探究能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养学生的探索精神,体验探索的乐趣，养成团结协作、实事求是的态度，激发学生关注生态环境、热爱自然的情感，认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 3分钟 课件出示复习思考题： 1.绿色植物的主要类群？ 2.分别说明藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物、被子植物)的生活环境、形态结构、生殖、常见植物、与人类的关系？ 学生回忆、回答等，也可以列表，要给出准确、规范的答案 将复习旧知常态化，强化知识的识记和落实。 创设情景 导入新课 2分钟 1.呈现两幅场景让学生体味对比：悠然的在树荫下乘凉的人们谈笑风生；马路上骄阳下急行的人们汗流浃背，两旁的行道树去依然沉静的挺立着。 2. 引导学生积极思考，提出想了解的问题。 3.由学生提出的问题，导入新课：我们今天就共同来研究同学们提出的问题。 同学积极思考提出问题：为什么人们在树荫下就感觉到凉快？ 为什么路旁的行道树不会被太阳灼伤？