语文初一下北京课改版第3课春风教案.docVIP

《春风》教案 教学目的 1．领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。 2．初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。 教学重点 1．读懂课文，感受自然美、语言美，领会作者感情。 2．体会拟声词的用法。 教学难点 快速阅读，初通文意，理解作者感情，领略自然景物的美。 教法设想 1．对比阅读教学法：联系朱自清的《春》展开比较阅读，分析北国春风的特色。 2．讨论法：充分调动学生积极性，组织学生在讨论、回答中学习本课。 3．启发法：教师引导，适当启发学生解决问题，点到为止。 4．朗读指导法：通过对重点句、段的朗读指导，加深对课文的理解。 5．练习强化法：结合教学重点设计练习，强化对拟声词用法的体会与运用能力。 6．读写结合法：结合写作指导，通过课外练笔等形式，体现课文的“例子”作用。 以上多种教学方法的设想宜针对学生实际，因地制宜，因材施教，有机结合，灵活运用，目的在于充分发挥学生的主体作用，活跃课堂，提高课堂教学效率。 学法指导 1．“温故知新”法：要求学生在比较阅读时，能够从横向纵向联系旧知识，感悟新知。 2．自主学习法：要求学生能够借助工具书及课文注解，在自学，快速阅读后能初通文意，自主、自觉参与教学的各个环节。 3．研究学习法：要求学生必须学会独立思考，敢于质疑，善于发问，积极讨论，学会分析、整理、归纳，养成研究性学习，积极动脑的好习惯。 心理策略 1．利用多媒体计算