我的四季飞雪未眠版课件.pptVIP

该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 春之赏花 夏之听雨 秋之迎风 冬之观雪 我的四季 张洁 文本探究 《我的四季》 整体感知：“生命如四季”，这四季应指人生的哪些阶段？ 少年时期 青年时期 中年时期 老年时期 象征手法 作者写自己的人生四季使用了象征手法，请具体分析。 象征手法 文艺创作中，通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的思想感情的艺术手法。 在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。 1、扶犁耕作—— 2、不毛之地—— 3、由他自己来耕种的土地—— 4、种子—— 5、风、雨—— 6、水源—— 7、容器—— 8、冰雹等—— 9、谷穗、青苗、谷粒—— 疏通文意 最初的努力奋斗。 恶劣的环境、命运。 生命、事业。 希望、理想。 有利于种子萌芽的条件、机遇。 有利条件、机遇，也可指写作的源泉。 理解、利用“源泉”的能力，也可指个人的感悟、积淀。 困难、打击。 成果 朗读2～4段，思考： 1、我在一块怎样的田地上耕耘？我又是怎样耕耘的？ 不毛之地，并且泥土里还深埋着树根、石块。