文学类文本词语句子的赏析课件.pptVIP

考纲解读 文学类文本阅读 2.鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 学习目标 1.熟悉文本，借助文本中的例子明确词语鉴赏、句子鉴赏的常见类型以及鉴赏的切入点。 2.通过课堂合作探究，学会如何鉴赏文学作品中的词语和句子。 指出下列句子中加点词语的用法特点 1.你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。（ ） 2.天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。（ ） 3.“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。（ ） 指出下列句子中加点词语的用法特点 1.你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。（词类活用） 2.天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。（词语借用） 3.“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。（贬词褒用） 词语的表达作用 1.词类活用 改变词语原来的性质，使之具有另一种词性，可以丰富词语的内涵,感觉很新奇。 如：春风又绿江南岸 红了樱桃，绿了芭蕉 再如：你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。 “含蓄”本来是一个形容词，在这里用作动词，具有“蕴含蓄养”的意思，使词语的意义内涵 更为丰富。 总结答