孙立权与一堂语文课.DOCVIP

孙立权与一堂语文课 授课课题 愚溪诗序 授课教师 孙立权 职称或称号 中教高级／标兵教师 授课班级 高二·五班 授课类型 新授 教学目标 知识与能力：（1）初步形成“贬谪文学”的概念 　　　　　　　（2）能借助书下注释学习文言文 过程与方法：（1）营建学生“心动”的课堂氛围 　　　　　　　（2）温故以知新 情感、态度与价值观：感受柳宗元及其文章的悲剧精神 教学重点教学难点 愚溪与柳宗元异质而同构之关系 柳宗元及其文章的悲剧精神 教学方法 预设与生成并重的启发式 教学过程 点评 导入：从贬谪文学导入，引出柳元的《小石潭记》与《愚溪诗序》。 教师：贬谪文学，中国文学的重要组成部分，失去它，中国文学将黯然失色。 二、解读： 1、序 教师：六年中，我们已学过的“序”有赠序、书序、宴集序 学生：《送东阳马生序》《兰亭诗序》 《滕王阁序》 教师：今天我们学习柳宗元的一篇书序《愚溪诗序》 2、柳宗元 　　由学生简介一、二 学生随口而出：屈原、欧阳修、苏轼、范仲淹、柳宗元……从中可以感受到学生平时的文学积淀。  教学过程 点评 三、熟悉课文 1、学生：读第一段 　 教师：　　更gēng，读音准确 结合字形，落实字音字义，以“一字”见字词教学 2、学生：读第二段 教师：作者在用字上给你的粗粗感觉是什么？ 学生：用了很多“愚”字！ 教师：共几处景致用“愚”字命名？ 学生：八处。