学校德育与心理健康教育课件.ppt

学校德育与心理健康教育;一、青少年问题已经成为现代化进程中全球性的沉重话题; 1.青少年问题产生的社会背景; 早在1999年8月，在美国旧金山第一届环太 平洋地区犯罪与公共政策国际研讨会上，青少 年犯罪及预防已经成为各国学者和立法、执法 人员关注的热点。各国专家发表的关于青少年 犯罪和预防的代表性观点，给与会人员留下了 深刻的印象。 ;韩国学者的观点：;美国学者的观点:;;;2.我国青少年思想道德建设面临严峻挑战;1990-2010青少年思想道德状况调查结果;#道德发展：;#价值观变迁：;#突出问题：;#问题青少年增加;对问题青少年的界定;问题青少年的综合性定义;问题青少年的基本特征;3.青少年心理问题呈高发趋势;*90年代青少年心理健康问题开始引起社会关注;进入21世纪，青少年心理问题出现泛化趋势;2000年以来，青少年心理健康教育呼声日高; *2005年，团中央领衔八部委发出《关于进一步加强少 先队工作的意见》，就少先队在未成年人思想道德建设 中的主要任务提出要求，身心健康与理想、品德、本领 的培养被列在同等重要的位置。 *2012年，党的十八大把大力弘扬民族精神和时代精 神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰 富人民的精神世界，增强人民的 精神力量倡导富强、民 主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬 业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值 观，以及加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德教育，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理 性平和、积极向上的社会心态写进了政治报告。体现了 对德育与心理健康教育的高度重视。 ; *近年来，在学校德育工作评估中，心理健康教 育已经成为德育评估的重要内容。 作为学校德育与心理健康教育的重要载体，少 先队工作需要融汇德育和心理健康教育的基本理 念与方法，结合当代青少年成长过程中面临的主 要问题，为青少年健康成长保驾护航。 ;二、导致青少年问题的主要因素;*经济全球化，使当代中国青少年将长期面对充满竞争、空前复杂的生存环境挑战。 *政治多极化，使西化、分化的图谋通过各种方式渗透进来，国际敌???势力不断“妖魔化”中国。青少年成长面临空前复杂的国际环境。 *文化多元化，使青少年生活的文化环境空前复杂，深层的价值观念受到冲击。享乐主义、拜金主义、极端个人主义泛滥。 ; 世界已经离开了暴力和金钱控制的时 代，而未来世界政治的魔力将控制在拥有 信息强权的人手里，他们会使用手中掌握 的网络信息控制强大的文化语言优势，达 到暴力和金钱无法达到的目的。 ——托夫勒《权力的转移》;2.教育缺陷与偏失;#家庭教育的三大误区;# 学校教育三大偏失;#社会环境三大诱惑;3. 青少年自身成长过程的五大矛盾;三、学校德育与心理健康教育的理念与方法;大德育的一般概念;心理健康教育的基本内涵：; 了解德育与心理健康教育之异同；用加 强德育的方法，解决学生的思想品德问 题；通过开展心理健康教育，指导学生搞 好心理保健，维护学生的心理健康，是少 先队工作不可偏废的两个方面。;1. 德育与心理健康教育对象领域相同，理论源流各异;2.德育与心理健康教育目标一致，但层次不同;心理健康教育的目标：;健康的标准：; ;两者之间的层次差异;3.德育与心理健康教育基础依据相同，但作用点不同;青少年思想行为活动的一般规律;4.德育与心理健康教育内容交叉，但社会功能不同;5.德育与心理健康教育方法互鉴，但操作者社会角色不同;6.对从业者素质要求的一致性与不同侧重点;做德识才学全面发展的人之楷模： *德：政治要坚定、思想要活跃、学习要刻 苦、工作要勤奋、作风要扎实、品德要高 尚、胸怀要宽广 *识：远见卓识、知人之明 *才：政治家的组织才能；军事家的谋略才 能；艺术家的演说才能；医生的诊断才能 *学：与时代同步的知识结构 ; 青少年事业是常青的事业，也是最能为 人类福利而劳动的事业。我们选择了这种 事业，就不会被它的重负所压倒，因为这 是为全人类所做出的牺牲，我们个人得到 的将不是一点点渺小而自私的欢乐，我们 的幸福将属于千千 万万人，我们的事 业并不显赫一时， 却将永远存在！