新人教版生物初二下册《9.5神经系统的卫生保健》优秀教案.docVIP

第五节 神经系统的卫生保健 教学目的： 了解神经系统的卫生保健知识。 教学重点： 积极参加体育运动，注意科学用脑。 教学难点： 各项卫生保健的原理。 教学设计： 结合前面学习的有关各个器官系统的生理知识、大脑皮层、条件反射的知识，讲述科学用脑和合理安排作息制度的道理。使学生懂得保护神经系统的健康具有重要意义，进而自觉地培养良好的生活习惯和讲究用脑卫生，以提高健康水平和提高学习效率。 教学方法： 谈话法与讨论、讲述相结合。 课时安排： 1课时。 教学过程： 引言：前面几节课我们学习了神经系统的结构和功能，大家想一想，学习这些知识的最终目的是什么？ 回答：最终目的要懂得讲究神经系统卫生的道理，并指导做好神经系统的卫生保健。 提问：说得对。那么，为了使神经系统的调节活动正常而高效地进行，需要注意哪些方面的卫生保健呢？（回答：略。） 第五节 神经系统的卫生保健 讲述：今天我们就来研究、讨论一下神经系统五个方面的卫生保健问题（板书）。首先，应该注意积极参加体育运动和体力劳动（板书）。 积极参加体育运动和体力劳动 现在我们大家讨论一下，为什么体育运动和体力劳动对神经系统有卫生 保健作用？ （学生讨论，各抒已见，略） 大家说行都很对，但很多看法没有说到点子上，我们应该从神经系统的调节功能上去分析。 提问：谁还记得神经系统的调节功能包括哪两个方面？ 回答：一方面是调节人体与外界环境之间