语文初一上北京课改版第3课《风筝》第2课时教案.docVIP

风筝 节次 第2课时 备课人 赵群友 授课时间 总课时数 教 学 目 标 知识与技能 1、品味语句，理解重点词句的语境意义。 2、感受文中通过误解和冲突所体现出的兄弟间深厚的亲情。 过程与方法 掌握人物描写的语言和方法，了解主旨及意蕴 情感态度 与价值观 学习鲁迅严于自省、知错就改的可贵精神 教 学 重、难 点 重点：1、体会小兄弟痴迷风筝的童心2、学习作者的精神3、了解主旨 难点：首尾写对北京现实的感受的用意。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、复习导入 二、内容探究 研讨第二部分 1、课文围绕风筝主要写了哪几件事？ ①我的一件往事：少年时虐杀弟弟的风筝梦。(3---4段) ②我的一段思想感情经历：中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔（5---6），想补过而不得的经过（7----10） 点拨： 弟弟 ---- 喜欢(张着小嘴 呆看出神 惊呼 高兴得跳跃) “我”-----嫌恶(没出息 笑柄 可鄙) ②弟弟是一个怎样的小孩？如何刻画的？ 明确：外貌描写：“多病”“瘦得不堪”-------------瘦弱 神态描写：“张着小嘴”“呆看着”“出神”----天真 动作描写：或“惊呼”、或“跳跃”----------活泼