贵阳专版2017初一数学下册5生活中的轴对称小结与复习导学案新版北师大版.docVIP

第五章小结与复习 【学习目标】 1区分轴对称和轴对称图形理解轴对称的2．结合轴对称、识记等腰三角形、线段和角的平分线的性质并进行应用．【学习重点】依据轴对称性质理解等腰三角形、线段和角平分线的性质．【学习难点】熟练应用相关性质解决问题． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么．行为提示：教会学生怎么交流先对学再群学充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决．情景导入 生成问题知识结构框图： 自学互研 生成能力 范例1.(庆阳中考)在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中是轴对称图形的是( A ) A B C D 仿例1.如图所示的四组图形中成轴对称的有( D ) A．4组 B．3组 C．2组 D．1组 仿例2.如图所示已知O是APB内的一点点M、N分别是O点关于PA、PB的对称点与PA分别相交于E已知MN＝5 则OEF的周长为5__cm__． 范例2.如图若ACD的周长为50 为AB的垂直平分线则AC＋BC等于( C )cm D．55 cm (范例2图) (仿例图)仿例 如图在ABC中＝5 ＝90°平分CAB，CD＝2 那么ABD的面积为( A )行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务各组在展示过程中老师引导其他组进行补充纠错最后进行总结评分．教会学生整理反思．检测可. 范例3.等腰三角