教师几种常用文体的撰写课件.pptVIP

教师几种常用文体的撰写与发表;一、教案、教学设计与说课稿的撰写; 教案：所谓教案，是指教师的教学方案，包括教学目的、内容、方法、步骤、教具，课时分配，板书设计，作业布置等。教案只需要写清教什么和怎样教的内容。 ;教学设计：作者在一定的教育教学理论的指导下，通过对教材的某一章节或某一课时的认真学习和深入研究，然后就教学的层次环节、教学中的具体方法和措施，包括教师的讲述、提问的重点、实验演示的操作要点、板书格式的基本安排以及对来自学生的反馈信息的预计等，提纲挈领地一一写出来，并加上必要的评说，这就是课堂教学设计。; 说课：所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。“说课”是教师备课的全过程的浓缩与升华；是一份已经溶化在教师脑海里的教学方案，因此，能有效地提高教师素质。 说课稿：用于说课的讲稿，它要求教师不仅要写出教学内容的具体安排，还要重点讲清“为什么这样教”的理论依据（包括课程课标、教学法、教学学和心理学等），使听者既能知其然，又能知其所以然，达到理论与实践的有机结合。;相同点： （1）预设性：教案、说课稿和教学设计都是教学预设类的实用文体，都是基于课堂教学前期的一种教学准备。 （2）落脚点相同：三类文章都基于教材和学生，都要说清楚教什么和怎样教的问题。;说课思路