痴情教育 无怨无悔.doc

痴情教育 无怨无悔 刘雄，男，1965年9月出身，党员。1987年7月毕业黄冈师专数学专科。同年参加工作。现在在赤东镇白河任教,中学一级教师。 自从踏上教师这个工作岗位，近三十年。我始终热爱教师这个职业。在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，得到同行的赞扬，领导的信任。我从教三十年自觉饯行《中学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作中，任劳任怨，尽心尽力。默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养。是一个学生喜欢，家长满意，同事敬重和领导放心的号老师。多长被评为学校，乡镇的先进工作者，育人模范。 践行师德，勤于学习 经济信息技术的快速发展，社会的急剧转型以及各种文化思潮的影响，使每个人的生活方式，思想观念和价值区向受到很大的冲击和挑战，尤其是农村老师，面对清苦的生活，繁重的压力，思想观念上也会出现一些困感和迷茫。作为一名农村教师，我坚持与科学发展的重要思想为指导，以“八荣八耻”，武装自己的大脑，不断提高自身的师德素养，坚持“以热爱教育事业为荣，漠视教育事业为耻；以勤奋向上为荣，以不思进取为耻；以春风化雨为荣，以顾影响自可 ，以遵守纪律为荣以自由散漫为耻；以朴素大方为荣，以浮躁雕饰为耻。”把：对得起自己的学生，对得起自己的职业“为座右名，以高度的责任感全身心的投入到教育工作中。爱岗、敬业、乐业、奉献。工作中不计较个人得失。处处做到为人师表，以身作则。用自己的人格魅力和师德情操去感染每一个学生。 我知道：没有先进的教学理念，科学的教学方法，渊博的知识边难以为“师”。为了不断地提高自己的歌方面的 素养，我不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专长素养和教育科学水平。以适应新课改要求。我参加过“国培计划”学习以及网上学习，异吧自己的专科知识提高到本科学历，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。 二、关爱学生、教书育人 从教以来，我一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦技，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。我的一言一行、一举一动都体现聊用“爱心”去塑造学生的心灵。用“人格”去陶冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步，因此，我在教书的同时没有忘记育人，时刻关注没每位学生的健康成长。在进三十年的教学生涯中一直担任主任或者学生思想工作管理者，对一些学困生，从不放弃，做到平等公正的对待，做他们的良师益友，利用工作或工作之余，多余学生接触，多余他们谈心，疏导他们的心结，关心他们的生活。现在农村大多数留守儿童，父母不在身边，缺少父母的关爱。所以我在工作中，有时转换角色，对生病的学生多照顾，晚休时利用查 时间与学生交谈，学习生活。时间长了，学生有心理话找我谈，我的办公宝成了学生公民的“谈心宝”、“解困宝”，“心里辅导宝”。同时采用家访与通信方式与家长联系，了解学生在家中的表现，向家长介绍学生在校的情况，与家长共同制定教育孩子的策略，不给家长施压，尊重家长。 敬业善教，严谨教学 在进三十年的教育教学实践中，我严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念，新方法，不断改进教学和完善数学教学方法。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学质量，注重多方位培养学生的努力，面向全体学生，注重培养学生良好品质和学习习惯，因此在教学中不断取得突出的教学效果。 师德的核心是艾，没有爱的核心没有教育 “德为师之本”。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人。做正真的人。不管在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温顺起来，倔强的头也开始耷拉下来， 目光也感到起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。 师德的核心是爱，没有爱就没有教育，随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至大群架，学习五兴趣，成绩差。针对这些情况，在我坐班主任期间有针对性对他们进行思想教育，利用主题理念等形式，改掉他们的陋习，同时不嫌弃，不放弃，耐心帮助，主动发现他们的闪光点，并及时给与表扬，树立他们的自信心。同时给与帮助，团结他们。