13物理必修一第三章.ppt

　　互动平台 　　育才老师与细心同学、粗心同学关于有效数字和游标卡尺的对话 　　细心：通过本课时的学习，我明白了测量工具的读数必须按照有效数字的要求读数才是对的． 　　育才：在高中阶段，对于测量工具的读数问题必须合乎有效数字的要求，比如毫米刻度尺要在毫米以下估读一位． 　　粗心：估读的时候，完全凭的是个人的感觉，最后这一位估读数字肯定是不可靠的，既然不可靠，那么还要它有什么用呢？干脆还不如不估读．　 　　育才：这样认识就错了，正因为最后估读的这一位不可靠，才保证了它前面的数字是可靠的，是准确的．若舍去了最后这一位不可靠数字，那么紧挨着它前面的那一位数字就成了最后一位，就成了不准确的、不可靠的了．例如：3.58中“8”是估读出来的，是不准确、不可靠的，若去掉这个“8”，写成3.5，那么，“5”就成为不可靠、不准确的了． 　　粗心：这让我想到了一个成语“唇亡则齿寒”． 　　育才：这是一个很好的类比和联想． 　　粗心：那么游标卡尺为什么就不估读呢？ 　　育才：实际上，游标卡尺是借助游标尺进行的估读，这种借助仪器的估读毕竟比肉眼的估读要可靠得多． 　　粗心：现在我明白了使用游标卡尺时不用再估读一位数的道理了． 课时18　验证力的平行四边形定则 　　 　　课前导航 　　北宋诗人陆游有一首诗： 　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 　　实践出真知，古往今来