16-充气雨衣.pptVIP

板书设计 你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？ 课外延伸 小朋友有比小林更好的办法吗？ 读读想想默读课文。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。 （1）默读指导：本文较长，要充分利用默读速度快的优势读书。要学会在默读中识字，在默读中感悟。边默读边思考：小林遇到了什么难题？是怎么解决的？认识到小林遇事能用心思考，不断实践。 （2）参考答案：刚入学的孩子经常丢学习用品，如果文具盒能够提醒小主人及时整理学习用品并能牢牢地固定住学习用品就好了；家里各类电器的遥控器很多，但一般都只能单用，如果一个遥控器可以控制很多家电就好了。 R 二年级下册 第16课 充气雨衣 新课导入 猜谜语 一件小花衣，真是好稀奇。 太阳出来不能穿，下雨穿上最神奇。 下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，真像一幅美丽的画。不过，美中不足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑想出了一个好办法。让我们一起去看看吧！ 目标导学 1.会认14个生字。（重点） 2.默读课文，粗知故事的大意。（重点） 3.养成爱动脑筋、勤于动手的好习惯。（难点） 知识备查 充气雨衣发明者：北京市打钟庙小学学生林恒韬。他发明的充气雨衣在第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会上获一等奖。