1._白鹅_教学设计_教案.docxVIP

?? 教学准备1.??教学目标1、能有感情地朗读课文。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。2.??教学重点/难点教学重点：学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。教学难点：积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。3.??教学用具4.??标签?? 教学过程一、激趣导入? ?1、出示鹅的图片。同学们，老师今天给你们带来了一个动物朋友，仔细看看它是谁?你喜欢它吗?你想说什么？你想用你熟悉的哪首诗来赞美它？（生：《鹅》）? 出示骆宾王的《鹅》，齐读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 白毛浮绿水，红掌拨清波。”过渡：七岁的骆宾王写鹅，妙趣横生，大师丰子恺笔下的鹅又是什么样子的呢?你们想知道吗?先来介绍丰子恺，（出示资料）。2、今天就让我们走进丰子恺笔下的《白鹅》板书课题并出示课件。二、初读感知? 同学们先自由朗读课文，完成下列要求：1、出示导读：a．自由读文，遇到生字词多读几遍，读不顺的句子多读几遍。b．你喜欢大师丰子恺笔下的鹅吗?为什么?请在相关文字旁写上喜欢鹅的原因。c、有什么不懂的地方，请在相关文字边上