《声音的特征ppt课件》初中物理人教版八年级上册.pptVIP

第二章第二节;情境引入：;音调：声音的高低;你的发现： 尺子伸出长，尺子振动 （快、慢），声音音调 （高、低）； 尺子伸出短，尺子振动 （快、慢），声音音调 （高、低）， 由此可知，音调高低受物体振动 影响。 ;二、阅读课本32—34页，回答下列问题： 1、什么叫频率？ 2、国际单位制中频率的单位、符号 ； 3、频率跟音调的关系是什么？ 。 4、人的听觉频率范围是多少？什么是超声波？什么是次声波？ 。 ;;二：响度声音有音调的不同，也有强弱的不同。例如，用力击鼓比轻击鼓产生的声音大。物理学中，声音的强弱叫响度。;实验结论：;三：音色 未见其人，先闻其声，是说没见这人，听声音就知道是谁，类似这种现象还有很多，不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们还是能分辨它们，声音的这种特性叫做音色。 ;课堂反馈： 1、音调是由发声体振动的 来决定的。 2．响度表示声音的____。由探究影响响度 因素的活动可知，声音的响度与声源振动的___有关。请举出一个生活中的事例_________________________。 3．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： __叫声的响度小，说明它的发声部位振动的___较小；____的叫声的音调低，说明它的发声部位振动___较小。 ;4．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大； （2）“脆如银铃”是指声音的___________________高； （3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。 5．动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变 成了小孩的声音，这样加快录音机喇叭的______，使____________变高。 6、 大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大 象的语言对人类来说就是一种________。 ;7、下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（ ） A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C???拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 ;本节课你学到了那些知识？