44-45最苦与最乐教案模板.docVIP

（语文 ）学科课时计划 主备人：韩桂娟 总序号_44_-45___ 课题 最苦与最乐 课型 新授 教师 高东玲 第1、2课时 教学目标 掌握议论文有关知识，扫清字词障碍 在掌握议论文的知识的基础上找出文中论点、论据、论证文章内容。 树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 评 价 任 务 教师讲解议论文的有关知识：议论文的概念、议论文的三要素、论证的方法。 勾画出文中论点道理论据和事例论据 通过本文的学习树立对家庭、社会、国家、自己的责任感 重点、难点 在掌握议论文的知识的基础上找出文中论点、论据、论证文章内容。 教法学法 自主学习，小组合作 教学板块 教师活动 学生活动 学生认真倾听，畅所欲言 满怀激情的进入本节课的学习当中。 学生在小组内按照要求完成基础知识的检测。 学生记录议论文的有关知识。写在书上。 学生按照要求认真读文。 学生通过勾画论点、道论据和事例论据。进一步理解议论文的相关知识。 学生结合自己的实际谈最苦与最乐。有感而发。 了解作者，扫清字词的障碍，为了更好的理解课文。 掌握议论文的有关知识，更好的理解课文。 通过自主学习加深对课文的内容的理解 通过合作交流理解议论文的有关知识。 模块四 拓展阅读 模块五 第二课时 教师呈现评价任务二 拓展阅读 勾画出文章的中心论点和道理论据事例论据 参考句式：请大家跟我看文章的（ ）段，（ ）句子运用（ ）论据，证明了（ ）。 自主学习3分钟然后小组讨论5分钟。 教师呈现评价任务三 课堂小练 细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈最苦与最乐的事及其感受。 围绕评价任务二进行学习 自主完成（3分钟） 小组讨论5分钟。班级展示 学生通过此环节，树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 结合拓展的篇目，让学生进一步掌握议论文的相关知识。 树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 教学反思 成功之处： 1、 学生课文预习较好，能扫清阅读障碍，课文读得较熟。 2、从“最苦”与“最乐”入手，引导学生理清文章脉络，学生较容易理解文章的基本结构。 不足之处： 学生对于议论文知识了解的少，不能结合课文内容深入理解议论文相关知识。 改进措施： 利用15分钟系统讲解议论文相关知识，可以结合一篇规范的议论文《说勤》进行讲解，便于学生理解。