- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《孩子心智成长的5个阶段》培训总结剖析
PAGE
《孩子心智成长的5个阶段》培训总结
第一阶段 0-1岁
孩子的需要或行为(0-1岁)
肚饿——被喂食物;
受惊——被拥抱;
哭泣——被拥抱;
让孩子知道他的重要性及家长多么需要他。
在这一阶段孩子的需要得到满足(0-1岁)
孩子会觉得生长在一个安全的地方;
性格开朗。
未能在这一阶段满足孩子的需要(0-1岁)
异乎寻常的极度害怕被遗弃。
由于孩子的需要未能得到满足,长大后可能会出现以下个性/特征(0-1岁)
表现一种出异乎寻常的极度害怕被抛弃的表现;
拼命地寻找一个依赖的对象;
需要别人照顾;
不能深信任何人。
与此阶段有关的成人心理障碍(0-1岁)
极力维持毁灭性的感情关系;
展示偏执狂的倾向,如暴饮暴食;
过分需要别人夸奖。
其他补充(0-1岁)
关于孩子爱吃/咬东西:0-1岁是孩子的敏感期,他会通过嘴巴感受,抓到什么东西就放嘴里;如果这阶段怕他脏不让他啃,他就会啃手指头等;所以应该尽可能让它尝各种东西,保证东西是干净的就可以。
关于妈妈与孩子的分离:3岁以前妈妈不要和孩子分开,3岁前是孩子重要的安全感建立时期,也是孩子人格成长最重要的时期,孩子认的是血缘关系,这种关系爷爷奶奶给不了。
关于如何补偿安全感:如果已经过了这个阶段想给孩子增加安全感,可尝试以下行为:
很慢地在孩子背后画8字形,正8反8 不重要,速度越慢越好,不需要刻意为之,在氛围舒适且不经意的时候就给他画——安全感从背部下手,常常给孩子做按摩,补他小时候缺的安全感。
第二阶段 2-3岁
孩子的需要或行为(2-3岁)
孩子开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制(如控制大小便)。
在这一阶段孩子的需要得到满足(2-3岁)
如果有家长支持及受到尊重的对待,他会获得充满自主能力的感觉及觉得他自己对这个世界有一份影响力。
未能在这一阶段满足孩子的需要(2-3岁)
经常觉得自卑、无庸及不可爱;
不相信自己在世界上有存在的理由;
把自己塑造成一个必须依靠别人的人。
与此阶段有关的成人心理障碍(2-3岁)
不知道自己真正需要些什么;
不能拒绝别人的要求;
害怕有新的经验(不敢做任何新的尝试);
害怕面对别人的愤怒。
其他补充(2-3岁)
关于爬行:2岁开始的孩子会通过手脚学习,让他爬,爬的过程会增强孩子的身体协调能力;如果小时候没有爬够,以后注意力难集中。
关于摔倒:小孩子摔倒了磕碰了,有些大人会打桌子、打地等,这会给孩子造成“都是别人要害我”的感觉,应该让孩子自己爬起来;不要大叫,大叫会让孩子觉得摔倒是一件很大的事。
关于吃饭:吃饭是人的本能,老人带孩子会希望孩子多吃,这样老人看着高兴,但是由于时代背景不同,老人喜欢多吃是因为老人生长的年代物资匮乏,现在让孩子多吃,孩子会对吃饭产生抗拒;
正确做法是:
家里吃饭的时候,给孩子一个宝宝椅,给他适当的量,让孩子自己吃,时间一到,把孩子的碗也收掉;
把桌子擦干净,孩子吃饭的时候撒了脏了也没关系;
在饭桌上不要骂孩子,那一刻孩子会养成经验模式——吃饭是会被训的;所以无论发生什么,饭后再说。
关于陪伴:孩子比大人敏感,孩子与妈妈互动时孩子才会觉得有陪伴。
关于恐吓:千万不要随便吓孩子,比如突然玩消失,孩子会觉得世界崩塌,妈妈会获得孩子没有我不行的满足,但孩子会留下创伤;孩子天生是不怕黑的,因为孩子在妈妈肚子里就是黑的,不要用黑吓孩子;不要吓孩子说“警察叔叔来抓你”、“再不过来就要喊老师”等,会让孩子与警察、老师之间产生隔离。
关于说谎:孩子天生是不会说谎的,说谎是后天习得的,比如在检票时妈妈教孩子谎报年龄,结果孩子报真实年龄后被妈妈骂,这时候孩子会学到“当我说真话的时候我会被惩罚”的经验;还有的时候,孩子说了真话被打,他就会说假话保护自己;父母的行为会影响孩子,比如父母约定好的事情没有真实做到,孩子会认为那我也可以食言。
关于挑食:人一定会选择自己喜欢吃的东西,部分孩子可能是因为安全感不够,所以选择自己有安全感的。
关于父母对孩子的爱:很多父母对孩子的爱是有条件的,条件是“你要听话”,经常会说“假如你不听话的话,我就要打你”之类的,而孩子对父母的爱是天生的、无条件的。
关于心理暗示:不要说孩子不行,当你在挑孩子刺的时候,孩子就泄气了,所以要更多的给孩子认可的部分,不要用负面词汇,用正面词汇;心理学有一名词“妈妈的咒语”,“你怎么这么笨啊”“你怎么这么不自信呢”“你怎么这么内向呢”等会强化孩子的负面行为,所以这种话都不要说。
关于孩子的自我意识:2-3岁孩子也有自我意识,我是我,其他人是其他人。如果有亲戚家的小孩拿了玩具,父母训斥自己孩子,会混淆孩子自己和他人的角色,使孩子失去自我保护的意识。这时候要跟别人说“这是孩子的”,然后引导孩子,比如别人给孩子玩具时,问孩子 “哥哥给你玩玩具你开心
您可能关注的文档
- [金锁记读后感]金锁记读后感.doc
- [高考英语]高考英语介词最新考点训练100题.doc
- _动车论坛_接触网,电力,配电,轨道车实习报告.doc
- ×××校维修电路项目合同书2.doc
- “世界足球起源于临淄”应尽快写入历史和体育教科书.doc
- “主体—和谐—高效”课堂教学模式和策略的研究-姜秀芳.doc
- “交响乐”中演绎整体厨房——访杭州老板实业集团有限公司副总裁赵继宏.doc
- “入世”对中国经济的影响 学术资料-中国经济学专业.doc
- “广东省义务教育标准化学校”督导评估自评报告-.doc
- “彩色周末”班级活动策划方案(范本).doc
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)