福建省光泽县第二中学高中数学必修五ppt课件113解三角形的进一步讨论（2014高考）.pptVIP

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2018-08-06 发布于贵州
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福建省光泽县第二中学高中数学必修五ppt课件113解三角形的进一步讨论（2014高考）.ppt

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福建省光泽县第二中学高中数学必修五ppt课件113解三角形的进一步讨论（2014高考）

解三角的进一步讨论;1、三角形中的边角关系;2、正弦定理的另三种表示形式：;3、余弦定理的另一种表示形式 zxxk ;4、正弦定理解三角形可解决的类型：（1）已知两角和任一边解三角形；（2）已知两边和一边的对角解三角形．;思考1：在?ABC中，已知a＝20，b＝28， A＝40°，求B和 c .; 在上例中，将已知条件改为以下几种情况，结果如何？;（1） b＝20，A＝60°，a＝20;（2） b＝20，A＝60°，a＝10;（3） ;二、难点剖析 ;（1）当A为锐角时（如下图）;（2）当A为直角或钝角时（如下图），;随堂练习1：;解析;思考2：能否用余弦定理求解两边及夹角？;　　已知两边和其中一边的对角的解三角形问题，可运用正弦定理来求解，但应注意解的情况，或借助余弦定理，先求出c后，再求出角A与角C．;;; 随堂练习：如图所示，在△ABC中，已知BC＝15，AB : AC＝7 : 8，求AD的长; 解???在△ABC中，设AB＝7x，AC＝8x．由正弦定理得 ;思考3：利用余弦定理可以判断三角形形状：;随堂练习：一钝角三角形的边长为连续自然数，则这三边长为（） A、1，2，3 B、2，3，4 C、3，4，5 D、4，5，6;小结：（1）已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形 ;谢谢！