友谊天长地久 心理活动课12.22.docVIP

友谊天长地久 ——心理辅导活动课设计 青田县油竹实验小学 胡文龙 设计理念： 心理学家指出，人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的，正常的人际交往对儿童的心理发展具有重大意义。发展心理学研究也表明，同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度、促进社会化进程的一个独特而主要的方式，同伴关系是儿童最广泛的社会关系。 六年级的学生多处于青春期或即将处于青春期，这是一个被称为“狂飙期”的时期，从各种资料反应来看，进入青春期后会出现各种问题。埃里克森认为，如果青春期危机不能成功地解决，就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷谈冷漠、缺乏关爱的意识。而帮助学生成功渡过这一阶段的很重要的一方面就是一个贴心的朋友，朋友之间相互倾吐、相互帮助，在帮助别人的同时也能“助人以自助”。 活动目标： 1、了解交往现状，学会主动交往；? 2、在讨论中审视自己在交往方面的能力，了解自己的交友状况；? 3、在活动中学会主动交往，并通过沟通与合作，赢得更多的朋友。? 活动准备：音乐，小品《曾经的友谊》笑脸和哭脸打印纸、笔，多媒体课件 活动对象：六年级学生 活动时间：40分钟 活动过程： 活动前申明大家要遵守的活动规范：己所不欲，勿施于人；活动进行，积极活跃；课中分享，严格保密。 泰戈尔说，这个世界上的全部荣华富贵还不如一个好朋友。引出课题。 一、暖身游戏： 雨点变奏曲 （