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在游戏中健康成长 长治市黎城县机关幼儿园 王 红 梅 游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，孩子喜欢游戏，那是源于孩子与生俱来的天性。游戏能反映幼儿的发展；游戏能巩固幼儿的发展；游戏能促进幼儿的发展。 游戏精神：自由、自主、创造、愉悦 《指南》提出：“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。”在此基础上，自主游戏成了幼儿园游戏的新形式。相对于传统游戏，自主游戏更突出自由、自发和自主，体现在游戏的形式不限、内容不限、材料不限。 游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，孩子喜欢游戏，那是源于孩子与生俱来的天性。游戏能反映幼儿的发展；游戏能巩固幼儿的发展；游戏能促进幼儿的发展。 游戏精神：自由、自主、创造、愉悦 1、教师要了解游戏主题及游戏参与的人数。 2、教师要了解游戏主要分布及主要游戏情结。 3、教师要了解游戏中大部分幼儿的主要行为和个别幼儿的游戏表现。 4、教师要了解游戏每一个幼儿的行为与需要。 作为教师，应从幼儿的出发点来设置游戏。 许多的游戏，虽然被冠以游戏，但实质是教，因此总觉得幼儿玩得不快乐。不是幼儿心中的游戏。其实老