春天向我们走来在这个充满希望的季节,我们在国培的大.docVIP

春天向我们走来，在这个充满希望的季节，我们在国培的大家庭里，畅想知识带给我们的愉悦，我们心手相连，携手同行，我们的智慧在这里绽放，我们的心声在这里碰撞。国培已成为记录我们进步的一片园地，成为共同见证我们成长的一片沃土。 我们小语一班的53位学员，没有地域的阻隔，没有年龄的代沟，没有知识的差别，众志成城，团结一心，走在研修的道路上。在研修这个广阔的平台，我们努力研究、学习，碰撞出智慧的火花。在这短暂而璀璨的光阴，让我们拥有梦想的翅膀，沐浴着祖国教育的春风，和花儿一起开放，让繁花万朵迎来姹紫嫣红的春天。 小语一班的同行们，此次远程培训即将于2013年4月15日23时59分结束，我们小语一班还有几名老师的所上交的各项作业不够齐全，影响了最终的成绩，希望相关学校的老师抓紧时间提交作业，并诚挚地希望老师们互相提醒，以保证我们此次远程培训任务圆满完成。再次提醒： 1、学习时间：满分学习时间为40小时（含所有必修课）。若实际学习时间达到或超过40小时，则为满分=40分。 （只要有6门课，每门达到400分钟，就可得满分40分。） 2、作 业：要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。 （本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。） 3、论坛研讨：共发表1篇主题贴，10个回复贴。 （满分为5分） 4、教学设计与反思：本项目共需提交教学设计与反思1份。（每篇教学设计满分为15分。） 5、研修日志：字数在100字左右，杜绝抄袭。 （本次项目共需提交2篇研修日志，每篇2.5分。） 6、我的叙事故事：字数在100字左右，杜绝抄袭。 （本次项目共需提交2篇叙事故事，每篇2.5分。） 在国培即将结束的**子里，我们四班的所有学员都有着共同的心声： ? 国培，让我们的生活多了一份牵挂。 国培，让我们的学习多了一份坚持。 国培，让我们的工作多了一份责任。 国培，让我们的人生多了一份思索。 国培，让我们的未来多了一份希望。 ? ?早两天，又收到一位老师的来信，信中尽述我对她的影响和对我的感激。实在惶恐。这几年担任省班主任远程培训课程辅导工作，于我，只是做了我应该做的分内事，但是，老师们却熟记于心，不努力工作似乎说不过去。 其实，这样的书信我经常收到。喜悦是因为看到朋友们的成长与进步，绝不敢奢望别人的感激。晨晓非因钟鼓动，月明非为夜行人。我只是觉得，既然我们选择了这个教师这个行业，不当班主任似乎有点吃亏，既然站在这个位置牢骚满腹改变不了事实，那就沉下心来干点实事，既然每个行业都有一本难念的经，那我们何不将自己的这份经念好？ 平台已经搭建，让我们尽情舞起来。为自己，也为你的，我的，你们的，我们的学生！因为，我们是同道中人，我们拥有一个共同的名字——班主任。 新课标的魅力 发布者：于晓慧 发布时间： 2013-4-9 21:19:03 远程培训让我又一次学习了《小学语文新课标》，通过学习，我对新课标有了更为深刻的认识。新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已势在必行。新课标对阅读部分更注重学生的阅读背诵。　 俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。　　 语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研